今年暑期的志愿活动，一六八国际部的5位同学来到了“阿甘之家”家庭支援中心，和一群“小朋友们”开启了为期3天的相处。
从第一天做游戏、打非洲鼓、合唱《左手右手》的互相熟悉，到第二天自主设计课程、组织模拟社交实践的内心触动，再到第三天见证手工艺品产生、线上线下义卖的善意流淌......
这三天的经历就像是一场温暖的双向奔赴，给予了她们很多成长，同时也让我们看见了更多人的柔软与善良。
01“小卖部”的第一桶金，来自最爱的老师！
时间回到7月18日下午，暑期志愿活动的第三天，在高速上赶路的“雷老师”接到了一通很特别的视频电话，来自高二年级正在“阿甘之家”参与志愿活动的同学们。
在波动的网络信号中，“雷老师”了解到一些重要信息：
2. 义卖的物品均为“阿甘之家星星的孩子”手工制作；
3. 因为没有线下售卖经验，截至当时，售卖的数量为0。
认真听完情况，感受到同学们的沮丧以后，“雷老师”当即下单，让她们帮忙留了一件手工艺品。
提到这件事时，志愿者刘一诺同学非常兴奋，她把这当作是“‘莫名其妙的行为’带来的转机”，因为她们当时也不清楚自己为什么会第一时间选择给“雷老师”打电话。
“一六八小卖部的第一桶金，来自最爱的老师”。
这让本来还在犯愁的同学们，一下受到了鼓舞，也启发了新的思路：既然线下受限，不如利用互联网平台作为媒介去推广试试！
虽然也忐忑，不知道这个方法能否奏效，但是因为太想帮“小朋友们”把手工艺品卖出去，所以一诺和小伙伴火速开始在微信朋友圈、QQ空间发布义卖动态，希望能成功开拓线上渠道。
让她们惊讶的是，线上义卖动态刚发出，很快就有人发来了消息。而且范围在慢慢扩大，初高中的同学、老师也纷纷加入，还有很多人主动帮忙转发扩散。
线上推广的结果出乎意料，下单的信息也比想象中多很多，甚至为了回复消息，她们中午一点才吃上饭。但看着订单不断增加，她们内心充盈着说不出的暖意。
一诺在采访中还悄悄透露，这些“客户”里有很多一六八国际部的老师和同学，TA们选购了很多，有些甚至没有纠结款式细节，直接下单支持，这让她们非常感动。
再次翻看相册里“小朋友们”制作的手工艺品，刘一诺依然忍不住赞叹它们的精美。
“听那边负责的老师说，这些是做非遗旗袍的老师教他们做的，只可惜我们去的周期比较短，只有三天，去的时候他们已经做完了，没有见证完整的学习过程。
但有一些工艺品，我们亲眼见证了他们做的过程，所以对我们来说意义非常特别”。
02 一堂不算“成熟”的课，两幅相互交换的画作
活动的第二天，五位同学需要自主设计一堂课，从课程主题的确立，到课程内容的打磨，所有的教学重点都要考虑“小朋友们”的特殊性，这无疑又是一场全新的挑战。
为了上好这堂课，把趣味性和实操性充分结合，她们将“简笔画”和“围绕‘一六八小卖部’的社交实践”相结合，设计了一堂很新颖的课。
潘泓妤同学作为简笔画课堂的老师，以小猪佩奇的简笔画为切入点，带“小朋友们”画了一些生活中比较常见的动物和物品。
看似简单的绘画，在这些“小朋友”的笔下被注入了更多的灵魂和创意。
像刘一诺所说，“他们很有自己的想法，也让我有了一种很新奇的感知：正是因为这些创作者和他们的画作都不会表达，所以解读权似乎就很自然地交付给了看画的人。
在谈到“小朋友们”的画作时，一诺说了很多，几乎从不同角度把每一幅画都夸赞了一遍——“梦寐以求的街头嘻哈涂鸦风、全世界最萌的葡萄不接受反驳、被xx厂商盯上可能会成为爆款IP......”
我们被这些画作打动，也被她们真诚的视角温暖，被这份共情深深治愈。
在第二天的绘画课程结束的时候，有“小朋友”把自己的画作送给了苏乐菲同学当作礼物。
第三天，乐菲自己画了一幅画作为回赠。
紧接着的一六八小卖部社交实践课，是“小朋友们”的一大挑战。
他们需要拿着五元和十元面值的“纸币”，到模拟的小卖部商店购买喜欢的物品，环节包含问候、询价、付款和感谢语。
“有小朋友模拟得很顺畅，也有小朋友需要模拟好几次，我们最终都会给他们鼓励。他们收到掌声的时候会笑得很开心，我们也觉得很开心。”
不论“小朋友们”的反应怎么样，她们始终都很耐心，陪着他们一点点完成了这场小小的实践。
一次全力以赴的售卖，一堂不算“成熟”的课，一场充满欢声与鼓励的实践，两幅互相交换的画作......
三天的志愿活动，给她们留下了很多珍贵的回忆。
在采访的最后，当被问到为什么会想要参加这个活动时，刘一诺的回答是：
“我们每一个人的出发点可能都不一样，有的同学是教育或者文社方向的专业，所以想要积累教学经验，有的同学则是想要接触不一样的生活，感知社会、帮助别人......
但是无论如何，到了最后一天，我们每个人的感受都很相似——都会觉得这段经历非常有意义，也非常不舍。”
0551-63803900/63803905
合肥经济技术开发区始信路179号
