高一（28）班 朱嘉轩家长 周慧

编者按：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。为了推动家长们更好地学习家庭教育知识，掌握教育规律，更新教育理念，实现“家长好好学习、孩子天天向上”的教育效果，合肥一六八中学于2020-2021学年度寒假期间开展了面向广大家长的第四届“家教心主张”主题征文活动。家长们反响热烈，积极参与，现将部分征文与广大家长朋友共享。

 “如果你在管教孩子的过程中感受到了痛苦，那么你的方法肯定是错误的。”在一次听樊登读书时偶然听到了这句话，我感到醍醐灌顶，心结顿时解开！当时的我正处于管教孩子手足无措而痛苦不堪的状态。既然知道自己的方法是错的，那就改！于是我开始翻阅大量亲子教育书籍，不放过任何学习的机会，力求找到适合我们家的教育方式，好在付出总有回报，我们家的亲子关系越来越融洽，孩子也从叛逆的道路上慢慢回头，所以想把我们家的经历分享给大家，让有类似情况的家庭引以为戒。

都说孩子是父母的复印件，所以孩子的一切的叛逆行为，都是父母导致的！所以想改变孩子的叛逆行为，我们首先要审视自己，带大家来剖析一下我，看看有没有你们的影子。

以前的我事业心很强，经常出差在外，平时很少跟孩子沟通，一个月甚至说不上几句话，寥寥几句还是关于学习，所以我们之间的感情很淡，岂不知情感才是家庭教育的基础。小学时，孩子的成绩一直名列前茅，那时的我还沾沾自喜，觉得自己教育很成功。渐渐地怕孩子骄傲，我又告诉孩子，成绩优秀是他大脑聪明，从而该有姿态，所以也从未有任何的表扬和鼓励之类的动作或言语，却不知孩子也渴望被认可。以前的我总是一味地去找孩子身上的缺点，并感觉挑出毛病就能让他改变，让他变得优秀，除不知这样把孩子的自信一点点地抹去，孩子曾经的活泼开朗渐渐消失，取而代之的是沉迷寡言和越发的自卑！小学时的孩子被我的威严震慑，乖巧听话，没想到了初中，孩子不再乖巧听话，我提高嗓门大吼大叫，根本无济于事，孩子嗓门更大，我们家的吵闹声响彻整栋楼，孩子离家出走，我束手无策，无力地哽咽……

经过一段时间的学习，我发现自己身上的很多问题，导致了我们的家庭矛盾，问题如下：

一、没有让孩子感受到被爱。一定要让孩子感受到我们对他无条件的爱，无论他的好他的坏，他的成功与失败。每个孩子都有自己与生俱来的天生气质，有乐天外向型，亦有忧郁内向型。外向型有外向性格带来的优势，内向型也有内向性格拥有的沉稳冷静，我们都要温柔而坚定地爱孩子，进而让孩子感受到自己的价值，否则孩子会失去安全感，我们也丢了亲子关系的基石。

二、缺少沟通。家庭教育80%靠沟通，20%靠教导！我们要学会倾听孩子的心声，多换位思考，真诚的沟通，让孩子感受到被关心，并无条件的接纳孩子！

三、对孩子缺乏尊重。孩子拥有跟我们同等的人权，要彼此尊重。只有我们先尊重了孩子，孩子才会尊重我们，尊重别人。

四、对孩子只有批评打击，没有鼓励表扬：批评打击只会让孩子的自尊水平越来越低，而一个人的自律性就来自于他的自尊水平，孩子的自尊水平越低，自律性越差。而恰恰鼓励和表扬能让人的自尊水平变高，从而自律并产生源源不断的生命动力！且切记表扬要真诚，孩子的感知力很强，不真诚会适得其反。

现在的我会经常放下工作，坐下来耐心倾听孩子的心声，并表达对他的理解，孩子也越来越相信我，会第一时间把遇到的问题告诉我，让我帮忙出出主意。我也会经常表达爱意，言语有、行动也有，不再吝啬表达，发自内心的爱他。现在的我不再盯着孩子的缺点不放，只盯优点，别小看这点哦，好处多多呢！首先我自己的心情变好了，每天看到的都是让人开心的事，怎会不开心，不再焦虑；其次是孩子的改变，孩子变得越来越开朗，孩子没有了负面情绪，自然也是开心的，孩子变得对自己的要求越来越高，要相信没有不想好的孩子，孩子有了自信，自然会往更高的地方攀岩。现在的我只要看到孩子做对的地方，就会表扬，肯定他们的动机和过程。还有有时偶尔做他的小迷妹，会让他很有成就感哦，慢慢让他找到自己的社会价值感。现在的我也会经常尝试一些新鲜事物，让生活充满新鲜感，拉他参与，他也会乐此不疲！现在的我们家充满欢声笑语！现在的我很享受跟他们在一起的时光，还有两年半他们即将踏入大学离我们远去，现在想想都有不舍，所以很珍惜当下跟他们朝夕相处的时光。

西方有句谚语“你可以把马儿牵到河边，但不能强迫马儿喝水。”我们不能用强制的手段逼迫孩子成长学习，我们只能通过陪伴赋予孩子生命动力，让他主动积极的成长学习。“做父母”应该是这个社会上最难的“职业”，所以我们要修行。我依然在修行的路上，希望能早日成为一名合格的家长！也希望我们的“马儿”都会主动“喝水”。

(政教处 学生发展指导中心 供稿)