发现问题、探寻规律、学会表达

（系列报道二）

合肥一六八中学政治教研组赴华师大学习报道

7月11号下午，合肥一六八中学赴华东师范大学培训继续进行，上海闵行区教育学院郑仲仁教授为我们做了一场题为《教学问题的发现与研究》的报告。

郑教授是闵行区首批领军人才，三届学科带头人，全国“十一五”科研先进工作者，同时也是教学问题方面的研究专家。

郑教授先从教育界的“上海现象”谈起，结合他所在的闵行区的“合作伙伴”实践，以及他自身丰富的教育教学经历，引出时下教育“病事”，带领大家进行思考：以什么视角来遴选教学问题？解决这些问题的有效路径是什么？如何研究自己的教育问题？研究的成果如何表达？

郑 教授指出了遴选教学问题的两个基本视角：一是职业情愫，他重点介绍了对“刚”性德育的基本理解。对于德育研究首先要有正确的价值判断，其次是有充分的心理 准备，最后是要探寻立德树人育人之道的规律。他指出，立德树人要“尊道”、“贵德”，要有明确的修“德”路径，要学会立己达人！二是课堂教学，郑教授重点 介绍了合理的学习评价方法探索的重要性。

针对一线教师的教学研究，郑教授介绍了他在闵行区推进的“小问题” “金点子” “有 效果”的“教学小课题”研究模式，这与我校近两年推进的校级课题和校级小课题研究不谋而合！他所介绍的方式给我们小课题的研究有很大的启发。从我们最真实 的教学困惑入手，回归真实课堂，面对“小问题”，“连天”——研究方针政策、对接课程标准；“接地”——因时而化，遵从“人”的发展；“有腔调”——以大 爱思想贯彻其中，合情合理地表达自己对教育的理解。

一天的学习，紧张而又充实。台风逼近，室外风雨交加，室内气氛热烈。政治组全体同仁，孜孜以求，认真聆听，详细记录，对照自己的平时教学，大家觉得收获很 大。虽然一天的吃住学，并没有走出华师大教师中心大楼，但，我们的视野更开阔了，对自身教学问题的反思更清晰了。对接下来的三天培训，我们更加期待。（吴长奎）

合肥一六八中学英语教研组赴华师大学习报道

7 月11号下午，台风”“灿鸿”依旧给上海带来疾风骤雨，来到华师大的合肥一六八的老师们也如同这座台风下的城市，接受着来自专家们的知识洗礼。下午两点钟 整，讲座准时开始。受台风影响，原来安排由华师大的崔丽娟教授主讲的“教师的压力应对与情绪管理” 取消，临时安排由上海闵行区教育学院的郑仲仁老师主讲 了题为“教学问题的发现与研究”的报告。郑老师曾在芜湖市繁昌一中工作多年，是闵行区首批领军人才，闵行区学科带头人，全国十一五科研先进工作者。

下午的讲座从介绍上海闵行区实践的“伙 伴合作教师群体的专业发展”入题，重点从“职业情愫”和“课堂教学”两个视角详细分析了教学问题发现与研究的原则和做法。郑老师指出解决教学问题的持久办 法是“柔中见刚”。“柔”就是要关怀、理解并尊重学生；“刚”是说专业没有问题。通过七宝中学狂欢节，格致中学中国好问题，光明中学“学生给省长写信”和 莘庄中学“建立DIY校园”等生动形象的例子，在座的老师对郑老师的观点有了更好地理解。

最后，郑老师还给大家总结了一条清晰的研究路径——小问题 金点子 有效果。原定的讲座时间早已不知不觉地在大家的认真聆听中来到，郑老师依然坚持讲完。我们大家都深深地被这种专注的精神所打动，这也是今天下午学习的另一个重大收获。（许世庆）