——历史组参加合肥市高三历史第一次教学质量检测分析会

为稳步推进合肥市高三历史教学工作，有效指导高三复习备考，2月7日上午，合肥市2025届高三第一次教学质量检测分析会在合肥九中庐州学堂成功举办。会议由合肥市教科院历史教研员刘守强主持，合肥一六八中学历史教研组全体成员及全市高三历史教师参会。会议主要内容有两项，合肥一六八中学历史学科主任潘文杰进行合肥一模历史试题分析；合肥九中蒋嘉君和合肥七中方洁带来两节二轮复习展示课。

潘文杰的报告分三个部分：从命题的角度看方向——试题分析；从学生的角度找问题——阅卷反馈；从教师的角度谋策略——复习建议。他认为2025年合肥“一模”历史试题以立德树人为根本目标，积极发挥以史育人导向作用，促进教考衔接，引导高三历史教学。试题具有六方面特征：平稳过渡，承袭安徽高考风格；教考衔接，注重考查必备知识；立德树人，落实核心素养与价值；增强开放，强调对关键能力的考查；情境多样，贴近社会生产和生活；五育融合，德智体美劳全面育人。潘文杰结合大数据以及阅卷老师们的反馈，指出学生存在以下问题：基础知识掌握不牢；阅读和概括能力不足；思维发散和知识迁移能力缺乏；不能客观辩证地分析历史问题，学科核心素养需要进一步提升；存在漏答乱答字迹潦草、审题不清等问题，答题规范性需要进一步加强等。最后，潘文杰还就高三下学期二轮复习给出了一些建议：紧扣历史课程标准，依标备考；研读高考评价体系，四层备考；改善历史课堂教学，高效备考；用好历史高考真题，深度备考；关注历史学科热点，精准备考。

合肥九中蒋嘉君与合肥七中方洁两位老师分别以法制教育和经济体制改革为主题，开设了二轮复习展示课。两位青年教师大胆整合教材，充分挖掘学科和社会资源，努力做到教学评一体化，为高三历史二轮复习提供了有益借鉴。

最后，合肥市中学历史教研员刘守强对活动进行总结，他指出“教学质量检测是教学改进的‘风向标’，各校要以数据为依托，以问题为导向，将本次活动的研讨成果转化为切实可行的教学行动”。

“知不足而奋进，望远山而力行。”合肥一六八中学高三历史老师在后续的高考复习中将继续精耕细作，把复习计划落到实处，积极探索和创新复习方法，努力践行新课标和高考评价体系的要求，助力一六八学子在2025年高考中取得辉煌成绩。