——合肥市高中地理一模分析会圆满举行

2025年2月11日下午，合肥市高中地理第一次教学质量检测分析会在合肥一六八中学顺利召开。本次会议由合肥市地理教研员倪宏忠主持，聚焦地理教学质量提升，为高三复习精准导航，全市众多高三地理教师齐聚一堂，共襄教学研讨盛举。

会议第一阶段，合肥一六八中学高三地理备课组长葛学勤带来了一场内容详实、极具实操性的备考策略分享。葛老师深入解读了复习备考的依据，精准剖析《普通高中地理课程标准》与《中国高考评价体系》，明确地理教学的方向与重点。在一轮复习中，合肥一六八中学高三地理组以夯实基础为核心，借助视频资料、地理学术期刊等资源，深入剖析高考真题情境材料，把握地理学术前沿动态。同时，以备课组为单位，营造浓厚的研究氛围，通过线上线下各种渠道共同探讨教学中的疑难问题。在教材使用上，他们注重不同模块知识点的整合以及不同版本教材案例的拓展，充分挖掘教材中的自学窗内容，引导学生从多个角度理解地理知识。此外，团队协作贯穿始终，合理分工，共同承担复习研讨汇报、考点整理、作业组卷和命题等任务，确保复习工作高效推进。    

对于二轮复习，葛老师提出以微专题复习为主，重点培养学生的时空综合思维，引导学生梳理自然地理各圈层物质的循环过程和人文地理各要素区位的演变过程；增强区域认知能力，让学生认识区域特征、比较区域差异；打破思维定式，鼓励逆向思维和认知冲突，培养学生的创新思维。同时，着重提升学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的学科能力。

会议第二阶段，合肥一中的张红军围绕合肥市地理一模试卷，开展了一场深度的命题设想与结果分析讲座。张老师介绍此次一模地理试卷命题严格依据国家标准，在考查内容上，聚焦主干知识，全面覆盖自然地理五大规律、人文地理五大区位、区域发展的四大部分以及人口、资源、环境与国家安全等重要领域，充分发挥模拟考试的功能，为学生的高考备考提供精准指引。张老师强调回归教材的重要性，鼓励学生深入理解教材中的原理和内涵，提升地理思维能力。

会议最后，倪宏忠主任进行总结发言。他充分肯定了两位老师的分享内容，并对参会的高三地理教师提出了殷切期望。倪主任指出，地理教师应紧密关注国家和社会的发展，将时代热点与地理教学深度融合，使地理教学更具时代性和现实意义。同时，要深入研究学生的学习特点和需求，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。此外，还需注重研究学习效果，通过有效的教学评价和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。倪主任鼓励老师们成为有想法、有做法、有办法的地理教师，积极探索创新教学方法，为学生的地理学习和未来发展助力。

此次合肥市高中地理一模分析会，为高三地理教学提供了宝贵的经验和方向。在未来的教学中，全市地理教师将以此次会议为契机，精研教学内容，提升教学水平，助力学生在高考中取得优异成绩，推动合肥市地理教育事业迈向新高度。