碧水丹青皖南的山水间次第铺展，合肥一六八中学高一30班学子在班主任程霞老师和生活胡飞老师的带领下进行两天一夜的皖南研学游。同学们在徽州自然与人文的经纬交织处，开启了一次书本之外的成长旅途。

日光初染太平湖，游船漾开一池青碧。泛舟湖上，同学们指尖掠过湖面清风，在波光中领略自然。地理小组同学指点两岸山峦，激扬文字，道太平湖原是陈村水库，历史甚至能追溯到1958年。生物组学子翻开研学笔记，以相机和笔尖记录，争当水质检测员。昔日陈村水库以滔滔之势，将“截断巫山云雨”的水利智慧于碧波深处烙印，在游船犁开的银练中丈量。同学们每次下船登“岛”，探寻古迹，都像是阅读教材中飞出的注脚，触摸自然与人文的温度。
 

离开太平湖，第二站便是芙蓉谷。嶙峋的崖壁间，生物小组的收集笔记本中记录着蕨类植物的倔强，地质小分队的罗盘丈量着花岗岩的沧桑。有同学俯身轻叩页岩：“是时间，将亿万年的地壳运动谱成了峡谷的巨变。”湖水浅滩处，少年们的欢笑惊起一池春水。打水漂划出的同心圆层层漾开，呼应谷中树木年轮，化作同学们脸颊的笑涡。
 

暮色四合，夜浓如墨，山脚下燃起一簇赤金——篝火晚会在少数民族的歌声中启幕。同学们手拉手围成圈，几百人不同频率的舞步在青石板地上踏出同一曲交响，律动的鼓点和悠扬的歌声在山谷中回荡不绝。旧火添新柴，文明不断代。少年们眸中火光明亮，悄然接续了文明的火种。

来到谢裕大茶场，导游将“两叶抱一芽”的采摘秘诀耐心传授给大家。同学们于翠绿间穿梭寻觅，俯身采摘。露水沾湿的茶芽在掌心蜷缩，便有人轻叹：“茶芽嫩青里藏着的，怕是大半个《茶经》。”采摘完成，便是制茶。同学们围成一圈，屏息凝视着方才亲手采下的鲜叶如何在制茶人掌心跳跃，在锅中翻飞如蝶。

研学旅行最后一站，大家来到了潜口民宅，也就是紫霞山庄。它不仅仅是座古建筑村落，更被人称作“徽州史书”。紫霞峰南麓的缓坡上，潜口民宅群如一部立体编年史徐徐展开，将徽派建筑的万千气象浓缩于方寸。高耸的马头墙切割天光，将明清百年风云敛入青砖黛瓦。同学们用镜头记录下美景，眼前砖瓦与明清历史悄然相契。

皖南研学之旅让我们懂得——真正的学问不在书页夹缝之间，而在树影错落的日光中，在茶芽舒展的春天里。真正的课堂不在远方，永远在路上。而成长，就是在广阔天地间找到属于自己的那一方笔砚，既容得下知识的墨水，也盛得住文明的松烟。

供稿：高一30班 葛丁语

审稿：张文生