教育的本质，从来不是单向的仰望，而是平等的对话与深度的互信。

在合肥一六八中学国际部，我们始终坚信，当一所中学能够持续向全球顶尖院校输送真正具备学术胜任力与全球视野的学生时，校与校之间的合作便会超越“申请季”的短暂交集，升华为一种跨越时间的信任与尊重。

上周二，UCL（伦敦大学学院）校长会议在北京举办。此次会议仅定向邀请全国十所国际高中参加，合肥一六八中学国际部作为安徽省唯一受邀学校参会，升学指导主管霍雯静等作为校方代表共同出席。

在我们看来，这不仅仅是一次会议邀请，更是全球顶尖高等教育殿堂对于一所中学教育理念、学生质量和升学成果的深度认可。

更值得深思的是，在全国范围内，能够从“申请层面”升维至“校方合作与信任”层面的学校屈指可数，而在安徽，我们做到了！

我校老师与UCL Dr Michael Spence合影

会议当天，讨论的核心并非简单的“如何申请UCL”或“录取标准”，而是更加宏大的命题：英国高等教育的现状、全球高等教育趋势、人才培养模式及中学阶段的衔接问题等。

在与UCL高层的小范围交流中，我们也从校方视角获得了许多关于申请与培养的一手信息。

从左到右依次为：James Ackroyd（招生与录取执行主任）；Dr Michael Spence（UCL校长兼教务长）；

Prof. Li Wei（教育学院院长）；Xiaohan Zhang（高级联络与招生官）

不论是UCL校级领导还是各学院院长及副院长团队，都反复释放了一个清晰的信号：A-Level成绩固然重要，但不是全部。

相较于成绩，他们更加重视学生在沟通、合作以及跨领域学习等方面的软技能。他们希望录取的不是“答题机器”，而是能够提出问题、挑战常识、会思考的学生。

这一点与合肥一六八中学国际部所长期坚持的教育理念可谓不谋而合，在高中三年的教育中，我们从不将学术成绩仅仅视作升学的“敲门砖”，而是将其看作思维训练的过程。

我们深知，当同学们习惯了在学习过程中主动探究、质疑、论证，他们便自然具备了各顶尖院校所期待的学术底色。

从左到右依次为：Kieren Reed 教授，人文与艺术学院副院长（发展事务）；Liz Jones 教授，工程科学学院副院长（教学事务）；

Sam Janes 教授，人口健康科学学院代理院长；Guanjie He 教授，数学与物理科学学院副院长（国际事务）

除此之外，会议中UCL校方还主动回应了中国家庭所普遍关注的几个现实问题，如安全状况、医疗资源、整体留学体验等。

“此次会议中所收获到了一系列内容，都将在日后直接转化为我们对学生更精准的升学指导与学术规划。”

如霍雯静老师在返校后所说，此次直接对话，无疑为后续同学们申请UCL等顶尖院校，绘制了一幅更加清晰、可操作的行动地图。我们也将在后期陆续将这些权威、透明的信息传递给家长，帮助更多家庭做出理性的留学决策。

教育最动人的部分，从不是送学生走进一扇门，而是帮他们练就奔赴世界的底气与力量。

此次会议，作为安徽省唯一受邀学校，合肥一六八中学国际部不仅带回了UCL的真实声音，带回了世界顶尖大学对未来人才的期待，更带回了一份沉甸甸的责任。

我们深知，世界顶尖大学对学生的期待，早已超越了分数与排名。他们寻找的，是会思考、能连接、有准备的年轻人；而他们选择的高中院校，是那些能够稳定培养出这样年轻人的地方。

合肥一六八中学国际部愿意做这样的地方，从“申请”到“信任”，这条路我们走了很久，也将继续走下去。