——加拿大温哥华教育局与合肥一六八中学开展化学学科学术交流会

12月10日上午八点半，加拿大温哥华教育局与合肥一六八中学化学学科网络学术交流会在国际部四楼教室开展，会议由合肥一六八中学国际部主任赵一红主持，参加会议的有加拿大教育局资深教育专员Mr. Bob Fitpatrick，年级部与国际部化学教研组全体教师，会议邀请了国际部雅思教师李一凡任中方翻译。

按照交流会议程，首先由Mr. Bob Fitpatrick 向在场所有教师分享了他教学的哲学和教学思路及化学学科课程设置等内容。在教学的哲学和模式中，Mr. Bob Fitpatrick 首先分享了自己从教四十多年的教学经验和习惯，他强调了教育工作的重要性。他认为：教育的任务是点燃火焰，而非灌输知识；同时，为了更好地了解学生的学习状态，显示对学生的尊重和关爱，保障学生学习的效果，Mr. Bob Fitpatrick 会在每一堂课前站在教室门口迎接每一位学生走进课堂。Mr. Bob Fitpatrick还阐述了教育最终目标是培养学生对世界和某个学科的好奇心，为将来的学习和生活做铺垫，也为学生服务社会，为学生幸福人生奠基。

整个交流活动在热烈的气氛中进行，讲座中间，Mr. Bob Fitpatrick邀请在场教师进行互动，化学组两位教师提出，中国教育的“点燃一束光”、“因材施教，有教无类”、“预知学生学习状态”、“立德树人，德育为先”等教育理念与加拿大都有相似相通之处，在这点上期望双方日后可以进行更深度的交流，共同探索更多有利于学生学习成长的教育策略。

为了增强互动效果，Mr. Bob Fitpatrick问到在场教龄超过5年的教师时，基本上全体教师都举起了手，Mr. Bob Fitpatrick对在场所有资深教师表示了赞赏，并向大家分享了自己常用的教学模式，与“一堂课讲不完的内容绝不勉强讲完”的个人经验。 Mr. Bob Fitpatrick在发言最后强调，某种程度上，教师的身份很像是“销售”，要通过自己外在和内在的提升让学生对自己所传授的知识感兴趣，并“买”下它。这一观点得到了在场教师们的高度认可。

议程最后一项，由合肥一六八中学高中化学学科主任丁伟代表教研组教师向Mr. Bob Fitpatrick介绍中国教育的核心理念及化学学科设置。丁伟首先分享了中国课堂教学的基本课程设置，如注重教学情景化、活动化、实验教学、互动教学，以学生为主体老师为主导教学等。丁伟讲到中国的教育正在发生着正向的转变，中学教育发展速度非常快，基本完成了从重点关注知识的教授到注重学生能力培养的转变。

就化学学科来说，比较注重独立思考能力、逻辑思维能力、创新能力、阅读写作及实验探究能力的锻炼，其培养机制和框架着重体现在宏观与微观构建、变化观念与微观思想、模型构建与证据推理等方面，同时化学课程的设置及知识点方面与加拿大有相近之处，不过也有深浅之分，这对双方来说都可以起到比较好的借鉴作用。

无论哪个国度，教育的终极目标都是通过教授学生知识，引导和培养学生建立科学精神与社会责任感，正如会议最后赵一红与Mr. Bob Fitpatrick达成的共识，今后双方可以就多种学科再次开展类似的交流会议，互相学习，建立教育命运共同体，积极推动教师教育观念转变和教育方式转型，力争引领区域教育发展。

（供稿：朱瑞婷，审核：唐珊珊）