乘视导东风 扬远航之帆

        ——高三年级积极迎对市教研室教学视导

2月21日，市教育局姜昌根副局长带领市局教研室全体教研员来我校进行教学视导，高三年级部积极筹备，开放所有课堂，全体教师精心备课，完美展现原生态课堂，并虚心求教，得到了姜局长和视导组专家的高度评价。

“教”—“学”

严实精细，秣马厉兵，以期剑指六月；诚坚志勤，枕戈待旦，终将笑傲江淮。

临近百日誓师，高三年级部将此次教学视导当作一次阅兵式，全面检查教师的备考策略和有效课堂的落实。年级部召开专题会议，调整课程，专门印制了视导课表，将每位教师的课都集中在上午，开放所有课堂，并做好迎接、交流、评议等一系列准备工作。

上午的课堂可谓百花齐放，精彩纷呈。教师教学基本功扎实，教态舒展自如，教学设计疏密有致，重引导，重能力，提问得法，分析精准；学生配合积极，自主探究，讨论热烈，师生配合无间。很多教师还充分利用现代多媒体教学手段，制作课件，使课堂形象直观，课堂容量大大增强，教学效果大大提升。语文组苏建、汪玉慧等老师教学设计灵动、老到；数学组祝文革、郑琼等老师绘图精美，重视数学思维的引导；外语组李春林、戴艳红等老师语法讲解细致入微；物理组尹志宝等老师环节设计紧凑高效；化学组束传山、周传宝等教师功底深厚；生物组张豪、窦健等老师书写遒劲，教学得法；政治组吴孔泉、王群结合热点，针对性强；历史组潘文杰等老师后生可畏，进步明显；地理组楚俊生等老师功底深厚，课堂图文并茂。

如此有效、高效的课堂来之不易。它来自于学校的科学统筹。进入高三，校长室调整充实了级部和教师队伍，充分显示了学校对毕业班教学管理工作的重视；这也来自于年级部的严格又不失人性化的管理，年级部在校长室和部门的领导下，加强了教学和德育管理，加强了生活区和教学区的联动；这些成绩的取得，更来自于一线教师甘为人梯的奉献精神，他们起早贪黑，毫无怨言，他们精心备考，剑指六月，他们教书育人，只图桃李满园。

“视”—“导”

迷津欲有问，专家送经忙。

上午8时许，视导专家组就在姜局长带领下抵达学校，并第一时间深入高三各科课堂，认真听课，详细记录，姜局长更是深入课堂，听了语文、数学、历史等学科整整四节课，给授课教师极大的振奋。听课后充分利用课间时间和学生交流，询问学校日常教学管理情况、教师上课情况、作业批改情况，个别辅导情况等；视导组一行还随机查看教师备课笔记,检查各学科的资料选用批改情况，了解各备课组集体备课情况、教学计划制定的科学性与落实的实效性等问题。

下午，专家们先分学科进行交流反馈，老师们抓住这难得时机，虚心请教，专家们也倾囊相授，指点迷津。

4点整，学校又在报告厅进行集中反馈。集中反馈会由李校长主持，教务处陈主任向与会领导和专家汇报了高三年级的教育教学各项工作。

专家们高度评价了高三年级的教学和管理各项工作，认为我校毕业班教师理念创新，紧扣考纲，教学基本功扎实，课堂教学灵动高效。专家们同时指出，从合肥一模成绩来看，我校高三年级很多学科均分明显高于其他同类学校，充分显示了我校毕业班教研务实，教学高效。

市教研室陈明杰副主任对一天的视导工作非常满意，高度评价了高三年级的管理和教学，认为我校高三年级重“三风”建设，重养成教育，管理精细，高考研究扎实到位，校本教研注重实效，年轻教师成长迅速。陈主任同时也对后期复习备考提出了一些建议。

市教育局姜昌根副局长用“在行、在状态”五个字高度评价了高三年级全体教师，他认为我校高三年级教师精神状态好，重研究，善学习，希望全体教师进一步充满信心，坚持到底。姜局长同时希望我校后一阶段复习要更加精细,要备教材、备课标、备考纲、备学生、备自己，姜昌根副局长深情地对老师们说，上课，尤其是高三毕业班的课堂，一定要体现爱心，要以人为本，关注全体学生，要分类指导；教学一定要体现真心，要真正为了学生成长，作业布置要有针对性，教师要不断反思，教学要有整体规划。

最后，阮校长代表学校郑重表态：学校一定会认真对待教研员们的反馈意见，并召开年级教师反思会，对反馈问题梳理、反思，相信有教育局的领导支持，有学科专家们的扶持帮助，结合我们自身的努力，合肥一六八中学一定能向全市人民交上满意的答卷。

视导结束后，高三年级部及时召开备课组长会议，总结经验，反思不足。要求把专家的建议与本年级的教育教学结合起来，对照执行，认真落实。