AI少年，未来已来——合肥一六八中学创客工作室征战首届全国青少年人工智能大赛侧记

在合肥一六八中学的校园里，有一个让科技梦想生根发芽的地方——创客工作室。作为学校科技类学生社团的代表，创客工作室以“开展人工智能教育，提升学生人工智能素养”为使命，汇聚了一群对AI技术充满热情与好奇的少年。在这里，刘宜萍、吕旁顺、隗祎三位老师化身引路人，带领同学们从零开始，一步步走进人工智能的广阔世界。社团不只是一间教室、几台电脑，更是一个激发创意、鼓励试错、追求卓越的科创共同体。

2026年春夏之交，创客工作室迎来了高光时刻。在首届全国青少年人工智能大赛安徽赛区选拔赛中，社团成员一举获得5个省一等奖、3个省二等奖、4个省三等奖，获奖总数和一等奖数量均位居全省前列，有4位同学晋级全国决赛。该项赛事由中国福利会、中国妇女发展基金会及安徽省人工智能学会等权威机构联合主办，是面向全国青少年的高水平AI竞技舞台。这一骄人成绩，不仅让全校师生为之振奋，也让创客工作室的名字在省内科技教育领域广为人知。

然而，大赛的荣耀并非偶然，它源于创客工作室一年来扎实而系统的日常积累。在2025-2026上半学年，社团依托中央电化教育馆K12人工智能教学平台，围绕“智慧校园”主题开展了系列研究性学习，涉及智慧门禁、智慧教室、智慧餐厅、智慧操场、智慧种植等真实场景。同学们在项目式学习中掌握了数据采集、模型训练、应用部署等AI全流程技能，初步构建了工程化思维。

下半学年，社团将研究方向聚焦于“古典舞姿势识别”，旨在利用计算机视觉技术自动分析舞者的肢体动作，辅助舞蹈教学与评分。在三位老师的带领下，同学们系统学习了人体姿态识别算法，逐步掌握了身体关键点检测、动作序列建模等核心技术。同学们亲手构建了包含数百种舞姿的视频数据集，训练并优化模型，实现了对“顺风旗”、“托掌”、“山膀”等经典古典舞动作的实时识别与评估。这一课题将传统文化与前沿AI深度融合，既锤炼了技术能力，也涵养了人文情怀。

社团的蓬勃发展，根植于学校对科技教育的高位谋划与长期投入。合肥一六八中学“应星科技教育中心”，将人工智能纳入校本核心课程体系，构建了“基础普及—社团提升—竞赛拔尖”三级培养通道。学校不仅配备了先进的GPU计算集群和AI实验平台，更注重营造鼓励创新、宽容失败的科创文化。最近，学校成功入选首批全国中小学科技教育实验校，这是对学校科创育人成果的国家级肯定。

从日常积累到赛场绽放，从师生同心到学校护航，合肥一六八中学创客工作室的故事，正是科技教育“落地生根、开花结果”的生动缩影。未来，这群AI少年将继续以热爱为帆、以技术为桨，在人工智能的星辰大海中乘风破浪，奔赴属于自己的未来。