蓄力高三  未雨绸缪

——生活老师们在行动

为更好协助教学区营造高三氛围，高三生活组在政教处的指导下通过召开楼层学生会议、板报宣传、个别谈话等多种形式，教育学生精准把握时间、注重提高效率、重成绩更重健康，给住校的孩子们以家一般的照顾和关爱。

9月3日上午，生活组召开了专题会议，针对如何更好地服务于教育教学，如何完善生活区的各项工作，生活组长对组内工作进行了明确分工，并对老师们提出了严格的要求，对后期楼层管理提出了具体的实施意见。他指出生活老师务必牢固树立七个意识：一、超前意识，做任何事一定要提前谋划。比如高三开学工作，生活区首先要确定住校生人数、铺位（走读生的摸排要准确）。要明确宿舍硬件设施配备是否存在安全隐患，卫生状况如何；要明确各类文案、卫生洁具、办公用品等配备是否到位。早早谋划就会忙而不乱。二、实干意识，生活区的许多具体事物必须真抓实干，不是靠吹出来的。只有脚踏实地，把各项工作落到实处，才能确保稳定安全。如内务卫生的检查评分、两休纪律巡查、违禁品检查、留校生的管理、室风和寝室文化建设、做学生思想工作等。三、安全意识，安全是生活区的核心工作。进入高三应重点关注三类人，一个是破罐子破摔型；二是情绪低落型；三是身心不健康型。一丝不苟做好两休查铺工作，发现问题及时报告，加强用电、消防、饮食卫生、交通、运动等安全宣传工作。四、规范意识，所有老师务必遵守劳动纪律，同时也要教育学生加强自我约束，确保楼层的安全、文明、有序、有效。五、合作意识，老师之间应相互支持相互配合，相互补台，经常与班主任家长联系。对政教年级布置的各项工作应不折不扣及时完成。六、吃苦意识，进入高三，工作时间相对偏长比如延时自习巡视，凌晨一点的宿舍不定期突击检查，周六周日学生的补缺补差，这些工作都很苦很累，但为了学生，为了学生更好的发展我们只能坚持。七、学习意识，要做好学生工作，就必须拉近师生间的距离，缩小师生间的代沟，工作性质决定了我们要不断更新思想拓宽知识面。

在楼层管理方面，他主张全力推行学生自主管理，加大对楼层学生干部的培训，充分调动学生自主管理的能动性和积极性。积极开展室风建设，营造和谐的寝室氛围。在时间管理方面，他建议把握好一天的十二个时间节点。

最后，老师们就学生在生活区的现状展开了热烈讨论，一个个热情高涨，斗志昂扬。所有老师都表示全力以赴配合年级，做好生活区的服务。

高三是孩子们人生中精彩而极具挑战的阶段，生活部老师的工作虽平凡但重要，相信只要我们每一位生活老师都能不忘初心、尽心尽力，明年的六月我们定能陪伴着孩子们收获辉煌。

                     供稿 生活部  王鲁    审稿  韦罕