相信大家都很想知道，为什么我们家长口中那些别人家的孩子，如学霸，状元等，不仅很优秀，而且也很完美？事实上，而这样的“别人家的孩子”在合肥一六八中学确实比比皆是，就像一个精英的嘉年华，我们身边充裕着这样的“高人”，他们为什么如此完美？为什么如此让人心存羡意？他们是如何学习的呢？

在大礼堂，年轻而富有才华的李先敏老师为我们做了这次报告。李老师介绍到，一六八中学真正的学霸，不是我们想象中的脸色苍白，架着眼镜，从早到晚一直不间断学习的“学习机器”。他们不单单成绩优异，这些学霸们阳光率真，朝气蓬勃，无论课内课外，都是多才多艺深得老师同学喜爱的多才多艺的青春少年，做事认真一丝不苟，积极为集体的荣誉做贡献；正如高考前三十天，热爱学校的学长们曾经在这样紧迫的关头，用两个小时的时间，主动将斑驳不堪的宣传栏清理得一尘不染。听了老师的话，我们大跌眼镜，一六八学霸的形象，似乎与我们想象中的大相庭径，这真的是我们家长口中的“别人家的孩子”吗？但很快，我们似乎明白了过来，这种负责、认真的态度与优秀的品格，主动为学校、班集体做贡献的精神，不正值得我们去学习吗？大厅里先是一阵寂静，转而，响起了如潮水般的掌声。

我们的学长们为什么会主动去承担这些与他们的学习毫不挂边的行动呢？之所以会这样，李老师指出，是因为合肥一六八中学有严格的要求、良好的学风、积极的氛围，从而造就了大批如同这些学长般不单单是成绩优异的优秀学子，这与一六八中学严格的管理与校纪校规是分不开的。着眼于学生的终身可持续发展，为学生幸福人生奠基，是合肥一六八中学的宗旨与信仰。合肥一六八中学之所以能够在短短十七年间崛起，也是与学校完整合理的规章制度是分不开的。老师通过介绍大批优秀学长的先进事迹，告诫我们，有规矩，守秩序，心系他人，才是我们一六八人的良好传统。

接着，老师详细具体地介绍了一六八中学的几项最重要的规章制度，如行为规范、生活区管理、文明礼仪等日常生活中的基本表现，她告诫我们，能自律的学生，才能获得成功。的确，我们高一新生，初入一六八，对一六八严格的校规难免有些抵触，但正是这些严格但是健全的规章制度，呵护了我们广大一六八学子的生命安全与健康；正是这些缜密的规章制度，赢得了广大家长的普遍认同与好评；正是这些严格规章制度，保障着一六八中学的优秀与卓越，一代又一代，薪火永流传。

在最后，李老师语重心长地告诉我们，要放下过去的光彩，褪下过去的不成熟，从今天起，我们要以一六八人的身份要求自己，走出校园，你就是一六八人，你不仅是你父母的子女，同学的好友，你还是一六八人，你就是堂堂正正的一六八人。

（供稿：30班 戴逸尧）