“桥”

初入一六八的校园，草青欲滴，烟雨朦胧，炎炎的烈日收敛光芒，清风拂面，少年们正意气飞扬！

下午，学校举办了初高中衔接教育来帮助我们更好地适应高中学习生活。该教育活动分为三部分——物理、政治、语文。分别由三位业务精湛的老师给我们带来了精妙绝伦的三堂课。

其中“物理”部分对我感触颇深。浙江省与上海市的教育改革受挫，其主因便是物理学科的没落。物理之难，可见之一。夫“物理”者，即“万物之理”也，大到天体宇宙，小到原子夸克无不是其研究对象。物理本身最初衍生于数学，而后“反客为主”，将数学变成为它服务的工具，本身又衍生了生物、化学等在未来极具潜力的学科，其难度可想而知。老师在谈到物理的学习时，尤其强调了其学科素养——敢于质疑，勇于试验，钟爱真理。而前者也正是我们为何学习物理的答案。直接地说，学物理能让一个人的脑袋更灵活。并不是每个人都能成为物理学家，但是学习物理却对每一个人都有必要。

学物理是为了一种素养，一种思考并解决问题的思维方式，一种不服输肯探究的精神，更是一种对于世间万物真理的博爱。物理，本身便是一种“爱”与“美”。

结合国情，物理与一个国家的军事国防以及核心技术紧密相连，在经济全球化趋势日益加强的今日，科技已成为衡量一个国家综合国力的重要标准。我国要在2050年建成社会主义强国，就离不开大量的物理人才。听了老师的讲授，我认为物理不是精英的玩具，它是每个人心中都有的爱。

至于政治与语文，两位老师也都是分别进行了绘声绘色的讲说。我惊讶于高中政治的学习范围之广，广之包含了被誉为“科学的科学”的哲学学科；惊讶于中国汉字的美妙，诗词的美好。老师向我们强调最基础“字”的重要性，并带领我们感受汉字的博大精深。

半天的学习让我收获颇多。就像一座桥，一边是尚有懵懂的初中学习，另一边是崭新的高中天地。我相信，过了这座桥，我们一六八学子定会有更辉煌的明天！

（供稿：30班 孔金钊）