——合肥一六八中学心理组风采展

一、团队构成

合肥一六八中学心理组是一支具备教学能力、育人情怀和创新思想的成长型专业团队，现有专职心理教师三人。

肖玉浩，毕业于东北师范大学，硕士研究生学历，合肥市骨干教师，心理咨询师、生涯规划师，清华大学国培计划心理健康研修班结业，安徽省心理学会先进心理学工作者、安徽省心理咨询师协会心理健康普及工作先进个人、合肥市校外未成年人心理健康辅导中心优秀志愿者，兼职安徽省心理咨询师协会理事、安徽省社会心理学会中小学心理健康委员会副秘书长、安徽省心理卫生协会生涯专业委员会常务委员。中国心理学会会员、安徽省心理咨询师协会理事，优质课评选、学科论文评选多次获市一等奖及以上奖项。

黄晓婷，中共党员，毕业于华中科技大学，硕士研究生学历，心理咨询师，生涯规划师，心理备课组组长，校报《始信风》主编。校外兼任团省委12355热线平台志愿者、合肥市校外未成年人辅导中心志愿者。荣获全国生涯规划案例一等奖，安徽省优质课评选团体一等奖、个人二等奖，合肥市优质课评选一等奖，合肥市中小学教育教学论文评选一等奖、合肥市“大研讨、大交流”心理健康教育案例类一等奖（全市汇报）、合肥市“双新”案例成果二等奖，第一届安徽省心理学大会优秀案例。

熊瑛，毕业于西南大学，本科学历（硕士研究生在读），担任合肥一六八中学专职心理教师、霁憬心理社指导教师。自2024年入职以来，荣获“合肥市中小学智慧课堂优质课评比”二等奖、合肥一六八中学“青锐杯”青年教师基本功比武青锐成长二等奖。

二、课程建设

1.开学第一课

根据高中生发展的现实需要，精心准备开学第一课。对于高一新生，在入学教育期间由专职心理教师开设题为《你好，新生》的主题讲座，内容涉及入学适应、心态调整和生涯规划。对于全体学生，心理组通过校园云平台向全体师生直播新学期身心调适主题课程。

2.常规课程

在高一年级31个班级开设心理健康教育课，各班每周课时0.5节，包含室内和室外两种课堂形式。结合新高考变化，根据学情生情，安排了生涯系列之自我探索主题课程，内容和形式上与年级生涯规划工作相辅相成。心理组在期中教育教学评价中排名整体靠前。

3.选修课程

以霁憬心理社为载体，课程对象为成员相对固定的高一和高二学生群体，以活动课程为主，包括团体辅导、“冬日雅集”校级暖心活动等。

4.家校协作

为了提升亲子沟通的效能，切实助力学生家庭成长氛围的营造。针对在亲子沟通过程中存在困惑的家长，心理组还提供了线上线下的咨询热线，如有必要还会进行“班主任-家长-心理教师”形式多方会商和家访。

此外，专职心理教师团队还会参加年级部周日晚自习期间的“家长沙龙”活动，为家长学校工作提供专业建议。

3、教师成长

心理组教师不仅积极参与教育主管部门组织的教研活动，还自发组织和参加各类培训活动，不断提升育人能力。

心理组于2022年-2024年主办合肥一六八中学教育集团心理咨询督导活动，安徽建筑大学副教授郑敏作为督导专家莅临指导，合肥一六八中学教育集团专兼职心理教师积极参与学习。

心理组教师近三年先后自发参与了《唐登华中德模式系统式家庭治疗》《丛中精神分析系列课程》《叙事治疗在心理工作中的运用系统培训班》《“沉浸式”心理舞台剧在心理工作中的应用》《OH卡执行师》等连续培训课程。

近日，心理组教师在合肥市教育局的组织和安排下，赴合肥市第四人民医院跟岗见习。此次见习提升了心理教师对学生心理问题的科学认知与干预能力，助力了校园心理健康工作精细化发展。

四、特色活动

每年五月，合肥一六八中学校园心理剧大赛拉开帷幕。大赛由合肥一六八中学政教处、学生发展指导中心、高一年级部和霁憬心理社联合举办。经由心理教师团队组织的培训课程、初赛剧本赛、多次碰头打磨等耗时数月的前期准备工作，各班级代表队为家长和老师们带来精彩纷呈的表演。

教师沙龙活动不定期在政教处学生发展指导中心活动课教室开展。吸引了众多老师积极参与，探索自我，放松身心。

五、咨询干预

每一年心理组都会组织开展心理普查，以便了解全校学生的学习适应和身心健康状态。普查之后，心理组对需要进一步关注的学生进行一对一访谈，并根据访谈内容提出针对性的建议，以便学生更好地适应高中生活。对于重点关爱的学生，心理组也会配合校长室和年级部进行家访工作。

日常我们也会通过公众号平台和校园网公布心理热线，以备学生和家长及时与心理教师进行沟通。心理组接待学生和家长咨询的内容包括但不限于亲子沟通、人际关系、生涯规划、学习压力等。

近年来，合肥一六八中学坚持五育融合提升学生心理健康素养，用心开好心理健康教育课程，不断加强心理健康科普宣传，为学生的身心健康成长提供丰富的“保护性因素”。接下来，学校将进一步贯彻落实教育主管部门的具体要求，强化学生发展指导，把每一位学生都放在心上，助力一六八学子行稳致远。