——记高三听力学法指导系列活动

在高考备考中，英语听力无疑是一座需要征服的高峰。它不仅检验着考生对语言知识的掌握，更考验着他们的理解力、推理能力和心理调适能力。为了帮助学生们深入理解高考英语听力的精髓，掌握有效的学习策略和应试技巧，2024年9月9日晚，英语组邀请了省级命题专家库成员、市级高考模拟命题专家库成员丁时磊老师为高三学生举办了一场题为《2022-2024年新课标Ⅰ卷英语听力分析》的专题讲座。

丁老师的讲座是一场知识的盛宴，他以深入浅出的方式，从题干特点、选项设置、考点类型等多个角度，全面剖析了高考英语听力的内在逻辑。他运用语用学、语言测试学等理论，揭示了试题背后的深层结构和出题者的考查意图，为学生们提供了宝贵的备考方向和应试技巧。

在讲座中，丁老师首先从语言认知心理学的角度，分析了听力理解过程中的信息处理机制，强调了听力理解不仅是对语言形式的记忆，更是对信息的整合和理解。他指出，考生需要运用自身的语言知识体系，进行高效的信息处理。

在分析题干和选项时，丁老师利用语用学和语言测试学的理论，揭示了题干设计中的隐含意图和选项布局的逻辑陷阱。他强调，题干设计考察了考生的推理和归纳能力，而选项则融合了语言知识和文化背景，考验考生的辨别力和判断力。

对于备考策略，丁老师结合词汇学、语料库语言学和第二语言习得的研究，提出了一系列建议。他建议学生们扩展词汇的广度和深度，通过积累高频词汇和语境词汇来提高听力理解的准确性。同时，他鼓励学生们利用语料库资源，了解不同话题的常用表达和文化背景，以增强对听力材料的理解力。此外，丁老师还强调了模拟训练的重要性，建议学生们通过大量模拟测试来适应高考英语听力的节奏和难度，提升应试技巧和心理素质。

“雾散槐庭晓，云开魏阙明。”丁老师的讲座，如同晨雾散去后的清新，为学生们的备考之路指明了方向。他的讲解不仅具有学术深度，更具有实践价值，为高三学子们在高考英语听力的备考中提供了一盏明灯。通过这次讲座，学生们对高考英语听力的理解更加深刻，备考也更加有的放矢。我们期待学生们在高考的舞台上，能够展现出他们的最佳水平。

（供稿：舒晶晶、吴晓莉  核稿：唐天辉）

附：

丁时磊老师近年教科研成果（荣誉）

   1.第十四届全国高中英语课堂教学评比一等奖；
   2.课例被评为“基础教育精品课省级精品课”；
   3.合肥市“大练兵大比武”有生上课一等奖、团体一等奖；
   4.合肥市高中英语优质课比赛一等奖；
   5.合肥市高中英语说课比赛一等奖；
   6.合肥市中小学微课比赛一等奖；
   7.合肥市英语典型试题评比一等奖；
   8.合肥市第五批中小学骨干教师；
   9.合肥市优秀班主任；

   10.合肥市优秀共青团干部；

   11.所带班级荣获“合肥市五四红旗团支部”称号。