为了做好2023届高考复习工作，明确复习目标，确定复习策略，提高复习效率，在校长室的指导下，2022年9月17日，在合肥一六八中学南校区召开了集团高考一轮复习备考会，南区高三年级英语组，高复年级英语组，长丰一中高三英语组全体教师齐聚一堂，就新课程标准，新高考评价方案，核心素养的落地研究进行研讨，并基于各学校的教情，学情，考情交流一轮复习策略和思路。

首先，合肥一六八中学汪琪老师和长丰一中张红梅老师就必修二第二单元的单元写作课这一主题进行了同课异构展示。两位老师准备充分，利用信息技术融合促进课堂效率的提升，让学生动起来参与课堂，为我们呈现了精彩纷呈的写作课。

其中，汪老师立足单元大概念，以学生的日常生活话题为切入点，注重对单元语篇情境和意义的探究，通过一个个学生活动，帮助学生从文本出发，整合写作相关的话题词汇，并为学生创设真实有效的情境，输出课堂内容。

张老师基于自己的学情，通过逻辑清晰的课堂流程设计，为学生架构建议信的格式和框架。课后，合肥一六八中学英语学科主任李春林和长丰一中的杜老师分别对两堂课进行了点评，并就如何基于学情，帮助学生通过一轮复习形成系统化，结构化知识给出了建议。

最后，王昕圆老师，韩必文老师，仇恒瞧老师分别代表三个备课组分享了一轮复习的策略和实施办法。王老师强调一轮复习要在大单元教学指导下进行，要最大化利用课本，并分享了由备课组老师通力合作制作的一轮复习学案，即第一步，在单元大观念的指导下，梳理文本中的话题词汇，第二步，将话题词汇运用到真实语篇情境里，第三步，在前两步的铺垫下，进行单元话题写作。韩老师分析了高复学生的学情，提出一轮复习要注重词汇的梳理，同时，要关注课文与高考阅读，完型题型的关联，对课文文本进行结构解构。仇老师就长丰一中的学情和考情进行了分析，并在会上分享了备课组一轮复习的基本模式，即单元学案——反思纠错——小组讨论——教师反馈——迁移运用。

通过本次一轮复习研讨会，我们更加明确了复习目标，也能更好地对一轮复习做法进行不断完善，从而提高复习效率。相信在科学备考思路的指导下，在全体师生的努力下，2023届高考一轮复习一定能做到扎实高效。

（供稿：胡燕  审核：任杰）