读书不觉春已深。合肥一六八中学年度十大读书人物已然揭晓。后续，学校将分批报道年度十大读书人物，敬请期待。

合肥一六八中学的同学们在阅读中走遍名山大川，看尽人生百态，学会人生辽阔理当无所不为而又不可妄为，学会心中立志昂扬而又谦卑坚定！

 

 

高一（6）班 王艺麟

                   

王艺麟从小就对读书有着浓厚的兴趣，初中就积极参与滨湖明珠社区图书馆志愿者服务，担任图书管理员，工作时帮助整理书籍和办理借阅事务，闲暇时孜孜不倦地读书。她曾参加四十八中举办的诗歌朗诵比赛、校园征文活动，和初中同学开展读书调研活动，撰写研究论文。进入一六八高中后积极参加合肥市教育局举办的中小学“暑假读一本好书”征文活动，安徽省第八届校园读书创作活动主题征文活动，第21届外研社杯全国中学生外语素养大赛，叶圣陶杯大赛等。

一分耕耘一分收获，汗水终于浇灌出成长道路上盛开的鲜花：2023年2月小组研究论文《疫情“放开”当下，社会大众科学认知的重要性分析》获得四十八中校本论文一等奖；2023年9月获得四十八中诗歌朗诵二等奖；2024年12月获得合肥市中小学第17届“暑假读一本好书”征文一等奖；2025年1月获得第21届外研社杯全国中学生外语素养大赛安徽地区决赛一等奖；2025年4月获得安徽省第八届校园读书创作活动一等奖。

 

读书感悟

   “书籍是人类智慧的结晶。”在我看来，读书不仅可以跟智者对话，学习他人的智慧，增加自己的知识储备，还可以开阔眼界，既能思接千载，又能遨游九州，这就是“读万卷书，行万里路”的意义。同时，读书让年少的我们在他人的人生经历中感悟不同的人生哲理，在品尝不同人物的人生百味中磨炼自己的心智，提升自己的人生境界。即使处于艰难困苦的境遇中，也因为读书而思想丰盈、意志坚定。“腹有诗书气自华”，读书让我们的灵魂永远高贵。

 

好书推荐

人们常常认为忧愁是徒增的烦恼，然而，从解忧的过程中，我们获得的是积极的心态以及不断地成长的喜悦。如果说人生是一张白纸，那么其实也许早已经有了答案，可能是“千磨万击还坚劲”的坚守本心，可能是“一蓑烟雨任平生”的随性不羁，也可能是“病树前头万木春”的顺应形势……总之，解忧的方法有很多，但无可置疑的是，从《解忧杂货店》这本书中，我们获得的不仅是故事的感动，更是心灵的萃取。

 

 

 

高一（15）班 杨一凡

 

2020年参加肥东县第十二届“暑假读一本好书”读书征文活动，获一等奖

2020年参加肥东县青少年爱国主义读书教育活动，获小学生征文比赛二等奖

2021年参加肥东县第十三届“暑假读一本好书”读书征文活动，获三等奖

2022年参与由教育部关心下一代工作委员会主办的“新时代好少年 强国有我”主题教育读书活动，朗诵演讲类作品在央视影音活动专区展示。

2022年参加合肥市中学生“书写我心”主题征文活动，获二等奖

2022年参加合肥市行知学校教育集团语文素养大赛，获“诗词王者”称号

2023年参加合肥市中小学第十六届“暑假读一本好书”读书征文活动，获二等奖

2023年参加合肥市行知学校教育集团第十二届读书节活动，获“阅读达人”称号

2024年参加合肥市中小学第十七届“暑假读一本好书”读书征文活动，获一等奖

2024年参加安徽省第八届校园读书创作活动主题征文，获安徽省一等奖

2025年参加叶圣陶杯全国中学生新作文大赛

2025年参加第十八届全国中学生创新作文大赛，获安徽省三等奖

 

读书感悟

博尔赫斯说：“天堂应该是图书馆的模样。”于我而言，书籍始终是我穿越时空的方舟。

阅读教会我：真正的自由，是思想突破时空桎梏的飞翔。当同龄人沉迷短视频时，我选择在《苏东坡传》里咀嚼“一蓑烟雨任平生”的豁达；当考试压力席卷而来时，《平凡的世界》中孙少平在矿井下读书的身影，成了我深夜挑灯的动力。

阅读让我学会在困境中嫁接韧性。高中的压力曾让我陷入焦虑，直到翻开《活着》。福贵在命运碾压下的沉默坚韧，比任何励志口号更有力量。书页间的苦难与希望，让我明白：真正的勇气不是无视黑暗，而是在裂缝中播种星光。

阅读更让我理解“连接”的真谛。当物理试卷上的万有引力公式与《三体》中的黑暗森林法则共振时，我忽然明白：课本知识是骨架，而阅读赋予其血肉；读《人类简史》，让我在历史课上追问“虚构故事如何塑造文明”；读《硅谷钢铁侠》，马斯克用“第一性原理”拆解火箭成本让我顿悟：这种跨学科的思维穿透力，正是阅读赠予的“认知利刃”。

读书不是为了堆砌谈资或应付考试，而是在与他人的灵魂对话中，找到自己的声音。愿我们都能像惠特曼诗中的草叶，借书籍的根系触摸更广阔的土地。因为每一本翻动的书，都是青春向世界发出的光信号。

 

好书推荐

《硅谷钢铁侠》不仅是一部记录埃隆·马斯克传奇人生的传记，更是一本为高中生量身定制的“未来启示录”。它用马斯克从南非少年到硅谷颠覆者的蜕变历程，为正处于人生探索期的我们提供了一面镜子——如何以好奇心为帆、以韧性为桨，在不确定中锚定方向。

书中揭示了马斯克高中时期便展现的“反叛式成长”：他沉迷科幻书籍与编程，12岁自学开发游戏并卖出500美元，这种将兴趣转化为行动力的特质，恰是高中生突破学业与生活边界的灵感来源。我们常困于分数与标准答案，而马斯克的故事提醒我们：真正的学习始于对未知的追问，比如他通过物理学“第一性原理”拆解火箭成本，将“不可能”变为可能。这种思维方式，正是跨学科整合能力的典范——用物理规律理解世界，以经济逻辑规划路径，这对我们的课题研究或职业探索极具启发。

书中更刻画了“失败”的价值。SpaceX三次火箭爆炸、特斯拉濒临破产时，马斯克抵押房产孤注一掷的坚持，恰似我们面对考试失利或竞赛挫败时的缩影。它告诉我们：卓越不是避免跌倒，而是在深渊边缘触底反弹的勇气。而他对火星移民、人工智能的宏大愿景，则打破了“先考大学再谈理想”的功利叙事——目标的崇高性，才是持续奋斗的内驱力。

作为高中生，我们或许无法立刻改变世界，但可以像少年马斯克一样，在物理课上追问能源本质，在编程社团中实践创新，甚至以“每周读一本科技简史”的小目标致敬他的百小时工作哲学。这本书不是成功学的速成配方，而是一本关于如何以理性与热情对抗平庸、在质疑声中定义自我的生存手册。推荐给每一个渴望在试卷之外探索人生可能性的你——因为星辰大海的征程，往往始于课桌上一本被翻旧的书。