——合肥一六八中学2024年“双新”教师开放日活动纪实

2024年11月27日，冬日的合肥一六八中学迎来了以“双新”为主题的教师开放日活动。在这个寒风凛冽却教育氛围浓厚的日子里，生物学组以其独特的教学创新实践，吸引了众多教育同行及本校教师的广泛关注。此次活动不仅成为生物学组展示教学创新成果的重要平台，也促进了教师间的交流与合作。

一、同课异构：教学艺术的碰撞与融合

在生物学组的“同课异构”展示中，合肥一六八中学项金玲老师与来自滁州中学的丁逸凡老师，围绕“细胞的能量‘货币’ATP”这一主题，展开了一场精彩的教学展示。两位老师凭借各自独特的教学风格和策略，将这一抽象概念具象化，让在场的教师们深刻感受到了教学创新的魅力。

项金玲老师注重理论与实践的结合。她通过生动的案例和形象的比喻，将ATP的生成与分解过程与现实生活中的能量转换现象相联系，让学生更好地理解ATP的生物学意义。同时，项金玲老师还设计了一系列有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了相关知识，并培养了学生的团队合作能力和创新思维。项金玲老师的课堂充满了智慧和启迪，让教师们看到了理论与实践相结合的教学魅力。

丁逸凡老师以实验设计为核心，巧妙地引导学生一步步探索ATP的结构、ATP利用和ATP与ADP相互转化的过程。她通过生动的讲解和丰富的互动环节，不仅激发了学生的学习兴趣和探究欲望，还有效培养了学生的实验技能和科学思维。丁逸凡老师的课堂洋溢着活力与探索精神，为在场的教师们生动展示了实验在教学中的不可替代作用。

两节课后，生物学学科主任杨贤云老师从教学目标的预设和达成、教学内容的选择与组织、教学方式的创新与实践等多个角度对这两节课进行了全面而细致的点评。同时，杨主任也结合生物学教学的特点，提出了一堂好的生物学课应具备的五个特点：知识学活、思维活跃、有效学生活动、联系现实生活、启迪未来生活。这些特点为生物学组今后的教学提供了明确的方向和指引。

二、专家讲座：提升教学有效性的策略

在“同课异构”展示之后，生物学组特邀合肥工业大学附属中学的特级教师王启雨老师为教师们带来了一场题为“落实新课标，提高课堂教学的有效性”的精彩讲座。王老师结合自身的教育经验和成功案例，深入剖析了提高教学有效性的关键要素和方法。

王启雨老师从什么是有效的课堂教学谈起，深入剖析了提高教学有效性的关键要素和方法。他强调，准确把握教学目标是有效课堂教学的保障，而优化教学设计则是有效课堂教学的前提。王老师还结合真实案例，详细讲解了如何在教学实践中落实这些理念和方法，为老师们提供了宝贵的经验和启示。

三、展望未来：共创生物学教学新篇章

通过此次“双新”教师开放日活动，生物学组不仅展示了自身在教学创新中的成果与风貌，也加强了与兄弟学校之间的交流与合作。未来，生物学组将继续秉承“以人为本、追求卓越”的教学理念，不断探索和实践教育教学的新模式和新方法。我们将以更加开放的姿态和更加务实的作风，为教师的专业成长和学生的全面发展贡献更大的力量。同时，我们也期待与更多的教育同仁一起，共同推动生物学教学事业的繁荣发展。

（供稿：陶艾艾  核稿：唐天辉）