暑假伊始，在我还在思考这个假期如何过的时候，我的班主任王群老师走进我的家门。面对进门之后就向我亲切的问好她，我有些许紧张，腼腆地回应了着。

我的左手紧紧抓住衣角，右手微微冒汗，内心很是紧张。班主任似乎是看出了我的紧张，让我坐了下来聊一聊我的假期规划。

我将自己高一这一年的学习态度、学习迷惑和学习成绩作了总结，也就这个假期的生活和学习规划进行了汇报。结合我的情况，王老师给出建议，要志存高远不忘初心；抓重点学科补短板学科；掌握正确的学习方法；脚踏实地地干，认认真真地学。我们还一起对数学、地理学科的学习进行了讨论。

通过与老师的交流，这个假期我针对自己的情况进行了学习调整，比如数学，我进行了提前预习，打好基础；做了错题本，对错题进行了摘抄；还进行了一题多解的总结；调整数学学习心态。地理，我利用假期动手描图，了解世界各个地理特征，比如气候，植被，地形、地势等！我发现看地图真有趣！

在这个假期，我还加入了学习小组，在群体中学习；我有自己的导师，有疑即问；我坚持写学习日记，跟进和记录学习进展情况。

这个假期，对于高一我学习的不同的学科和作业我都进行了有序合理的安排，在查缺补漏上有了很大的收获。假期即将结束，在新的学期里，我一定不负老师的期望，不断调整自己，努力进取，为少年的梦想而努力，为一六八的明天而担当。(供稿：高二（26）班 刘书恒)