七月十八日上午，分科分班的结束，意味着紧张而忙碌的一学期终于来到了尾声。回到家妈妈立刻告诉我下午班主任张老师将来家访。紧张，激动的心情混合着掺杂在一起，让我有些心绪不宁。

约莫下午二时，咚咚的敲门声叩击着我的心弦，老师来了。

老师在客厅沙发就坐，和蔼地询问我的学习情况，假期计划，我将所想的悉数汇报。老师语重心长地教导我计划要细化到每周，每天，甚至每个半天。针对不会的题目，不可在略微思考无果后立刻弃之不顾，而要细详深思，亦可求助同学，老师。我向老师表达了同学不愿回答，老师没有耐心的情况，老师说要精选合适的时机，更要明确目标，不要将其他情况放在心上。对于我不适应的老师，老师说要尽快适应，自己主动跟着老师的节奏进行梳理，解决疑惑。

送老师下楼后，老师再次点明我的主要问题是意识松懈，精神不集中于学习，并且表达了对我的殷切期望，希望我能利用好暑假，做时间的主人。

我深刻领悟一六八老师的家访并不是形式，而是对学生的学习情况深入调研，进行切实有效的指导。我会谨记老师的教导，努力学习，充分利用好宝贵而短暂的假期时光。

（供稿：高二（13）班陈信庭）