2020年1月17日上午，高一（9）班的同学们迎来了2020年的寒假。在打扫布置好教室后，班主任刘晓宇老师为刚步入高中生活的同学们介绍了我校的传统——导师制。设置导师制便是为了让同学们在假期更好与老师沟通，进行课业上的补缺补差。

在寒假中，导师制进行得井然有序，根据老师的分组，利用社交软件组建群聊，根据相应日期来反馈自己作业完成情况，同时在群聊中讨论知识难点，互相学习与进步。除此之外，老师与同学之间还常进行电话沟通，建立了师生之间融洽友好的关系，同时，也保证同学在假期保持好的学习状态。如今，随着假期接近尾声，打开群聊，不难发现，其中充满了同学们的学习痕迹，营造了良好的学习氛围。同学们也纷纷表示，此次导师制体验，让自己感受到了学习的多元化。

通过导师制的师生联系活动，激发了同学们学习的积极性，培养同学们自主学习与交流的能力，让同学们切实感受到了我校老师的教育热情与学校的良苦用心。相信同学们在今后会更好的投入校园生活与学习中。

 （供稿：高一（9）班 程昊）