合肥一六八中学，这是一所年轻却又充满奇迹的学校，在这短短的入学教育中我认识到了合肥一六八所创造出的奇迹离不开学校对学生思想的充分教育，优秀的管理体制与全体负责任的老师的共同努力。

一六八这所美丽而又看起来吸引人的学校，实际上更加吸引人的是它的奋斗史，它所发扬出艰苦奋斗的精神以及它凝聚年轻活力而又不失丰厚底蕴的人文主义精神。这里，能让莘莘学子们未来成功的希望。

记得在艺术报告厅校长热情洋溢的为我们介绍一六八中学的校史：从2002年数百名学生到如今经历17年风雨后的安徽省名校，这是一六八中学师生共同奋斗的结果，更体现了一六八中学艰苦奋斗的底蕴。正如一六八中学优秀的寄宿制度，科学的管理体制，让学生充分感受独立自强。这种艰苦奋斗精神使得一六八中学无论在什么情况下，都能充分落实择善修身，立学济世的校训，培育出博学笃志，切问近思的优秀学生。

校长说，立学先立人。好的教育源自于好的学校，而好的教育并不是分数至上，一六八中学恰恰是一所重视学生德行培养的学校。校长在入学教育的开始就向我们强调了品德对于一个人立身处世的重要。正如儒家所说：修身齐家治国平天下。而学习正是如此，一个人只有树立崇高的道德，才能在将来做出有益于社会的事情，就好像一个人只有知道了自己为什么学习，才可以有源源不竭的动力。我想这也是一六八中学入学教育的初心：以德育人。

没有规矩不成方圆，一所好的学校必然有科学合理的管理方法与制度。一六八中学不是所严苛的学校，却是一所严格的学校。在排列方队期间老师们严格要求，只有经过烈火的焚烧才能有钢的坚硬，只有严格的学校才能教育出最优秀的，可以经得起世间挫折的磨难的学生。一六八中学关心每一位学生，但也严格要求学生。

在艺术报告厅中，老师们紧张却又不失幽默的教学，时不时的令同学们开怀一笑，更有大学教授为我们讲课开拓视野，我想若不是一六八中学的校长老师重视学生们，能这样花费精力吗？

学校以德育人的理念，科学的管理体制，以及对于教育视野的热爱，对孩子们的重视，我想这就是一六八中学在短短十七年的岁月中所创造出一个又一个奇迹的原因吧！

我们幸而为一六八人，让我们在接下来的三年中奋斗，不断超越吧！

             （供稿：高一2班）