转眼间，短暂的暑假已经过半，崭新的一学年即将到来。面对着文理分科后的关键假期，高二（26）班的同学们在暑期并没有沉湎放纵，而是紧抓时间，投入高效有序的学习生活中。

假期伊始，班主任陈老师就组织大家制定了假期的学习计划。同学们积极响应陈老师的要求，自觉地规划了每天的学习时间和各个学科的学习目标。在制定计划的同时，同学们也注意了劳逸结合，积极发展各项兴趣爱好，积极参与实践活动。

7月13日，班主任陈老师开展了新班级组建以来的第一次线上班会。他强调了暑假自学的注意事项，布置了各科老师提供的暑期任务，完成了暑期导师联络和分组任务，给同学们的暑假生活打下了定心针。

制定计划是充实假期的前提，但计划的关键仍然在于实行。为了更好地督促大家学习，高二（26）班实施了“班主任-导师”双重监管机制。每三天在导师群内汇报作业进度，同时每周各科课代表线上收缴一次作业，交由班主任检查。在组长的日常督促、导师的积极反馈和班主任的定时抽查下，同学们的作业情况在数量和质量上都不断得到提高，有些同学甚至已经完成了某些科目的作业。

“花有重开日，人无再少年。”虽然同学们经历了高一一学年紧张的学习生活，但为了迎接崭新的高二，暑假万万不可彻底放松。高二（26）班的同学们严于律己，勤于钻研，必将为未来的高二学习打下坚实的基础，书写完美的答卷。

供稿：高二（26）班 杨屹林

审核：陈斐鸿、李梦媛