精准数据诊断，凝聚团队共识

陈绍虎反馈了期中德育检查的整体情况。他肯定了年级各班在班级常规管理、导师制落实、劳动教育实践等方面的积极成效，要求班主任和导师进一步规范工作流程，加强过程管理，关注学生身心健康，德育工作要走深走实，在细微处育人，在常态中提质。姜珍伟围绕期中考试和教学教研检查进行了系统分析，聚焦集体备课、教案撰写、听课记录、作业批改、青年教师成长等方面，要发挥数据的“诊断”功能，重视语数英三大科的基础地位，科学规划一轮复习，切实提升教学质量。张文生从诊断问题、团队协作、家校沟通、工作规范四个方面展开。他呼吁全体教师以“更专业、更务实、更有温度”的工作促进学生的全面成长。

锚定高三目标，激发团队动能

苏键以“同心同向同频同振，育分育心育能育人——做一名幸福充实的高三人”为题作了动员讲话。他强调，破局的关键在于强信心、聚人心、筑同心，教师要做“明白人、有心人、主动人、行动人”，强化责任感和忧患意识，拉高标杆，反思总结。在质量建设上，他强调要注重基础、分层教学、深研课标、提高课堂效率。他鼓励全体教师团结协作、科学谋划、抓实德育，以坚定的信念和务实的行动托举学生的未来。

坚守育人初心，提升职业幸福

吴菊文以“做可幸福的职业，当有尊严的老师”为题，给全体教师上了一堂深刻而生动的党课。吴书记强调，要真正将“健康第一”理念落到实处，关注学生心理健康与身体成长，支持学生发展兴趣爱好。教师要主动开展学情调研，借助AI赋能满足学生差异化需求，促进质量提升。吴书记还勉励全体教师立足实际、主动学习、乐于奉献、增长智慧、学会创新，要下笨功夫、做真学问，愿意吃力、吃气、吃亏、吃苦，主动学习政策、学生和高考的变化，努力成为“一等师德、业务精湛、同伴尊重、家长认可、学生喜爱”的“大先生”。

会议还组织学习了《合肥市师德师风年建设实施方案》，全体教师自觉签订了《合肥市中小学教师师德承诺书》。

本次会议既是一次全面诊断、务实会商的总结会，也是一次凝聚共识、催人奋进的动员会。高二全体教师将以更专业的姿态、更温暖的关怀、更务实的行动，助力学生成长。