编者按：

班级，是青春记忆里最鲜活的注脚。一文一图，构筑着成长的轮廓。

在此，我们将镜头转向各班级的文化风貌，它们或以民主公约凝聚共识，或以书香墨韵涵养心灵，或在志愿服务中体悟担当，或在竞技赛场上淬炼品格。形式各异，却共同指向一个温暖的愿景：让每一颗独特的星辰都能在集体的星空中熠熠生辉。这些鲜活的实践，不仅记录了同学们从青涩走向成熟的个人轨迹，更见证了在真诚交往中形成的深厚情谊与协作精神。

我们期待，透过这些片段，展现出当代高中生德智体美劳全面发展的生动图景，以及他们对卓越集体和共同成长的不懈追求。

班集体，正成为滋养梦想、托举未来的鲜活土壤！

 

理趣飞扬，以理启智。在高二5—30班教室里，同学们以公式为舟，以逻辑为帆，穿梭于数字的海洋，探索物理的奥秘，解构化学的神奇，思接宇宙之无穷，视通微观之精微。那些反复打磨、集体商讨的班徽，独具匠心、巧妙构思的语录，别出心裁、精心打造的布置、条理清晰、逻辑严谨的板书，是班级同学发自内心、出于自觉地对知识的热爱、卓越的追求。

 

高二（5）班：耀行班

   “耀”字保留“耀眼”的初心，“行”突出“奋力拼搏”的行动感，寓意用脚踏实地的努力，让班级在成长与高考中绽放光芒，比“特耀班"更强调“拼搏过程”，与“笃行实干” 的班级氛围高度契合。

班级班训

自信、务实、 善思、耀行

以自信为帆，以务实为桨，以善思为舵，以耀行为向，共筑卓越集体，绽放青春光芒。“自信、务实、善思、耀行”四字口号形成完整成长逻辑链：自信：奠定心态基石，是敢于探索的内在动力；务实：锚定行动准则，是稳步前行的实践根基；善思：提供方法支撑，是高效成长的智慧钥匙；耀行：明确目标方向，既呼应“耀行五班”班名，也象征以行动照亮前路、成就集体荣光。

班级徽章

 

班级风貌

班徽以“耀行班”为核心，融合物化政学科特色与班级精神。主体数字“5”化为原子结构，象征物理的微观探索；中心钻石晶格代表化学的严谨与璀璨。环绕的金色光点如星河闪烁，呼应政治学科对宏观社会的洞察以及“闪耀”的寓意。同心圆结构凝聚班级团结之力，外圈蓝环与科技感色调体现理性与创新。底部“自信务实 善思耀行”是班训，红印“耀行”彰显炽热初心——以科学精神砥砺前行，以政治智慧引领方向，展现物化政学子兼容逻辑与人文、追求卓越的共同体风貌。 

 

 

班主任寄语

亲爱的同学们：

当 “耀行” 印在班徽班旗上，“自信、务实、善思、耀行” 的口号响起，我们便有了共同方向 —— 以 “耀眼” 为初心，以 “行动” 为底色，在物化政的天地探索，奔向属于我们的星辰大海。

我见过你们解物理题的专注、整理化学数据的严谨、探讨政治原理的深思，这正是班徽精神与 “务实”“善思” 的写照。若遇难题犹豫、压力彷徨，请记得：“自信” 是船帆，帮你稳住心神；“耀行” 是航向，提醒耀眼源于每一次认真听讲、错题订正与小组协作的踏实行动。

高二是知识夯实与集体凝聚的关键期。愿我们以班训为标尺：用自信驱怯懦，用务实拒浮躁，用善思寻捷径，用耀行赴目标。点滴小进步都是 “耀行” 注脚，每一次站起都为集体荣光添彩。

未来，我会陪伴大家，把“自信乐观”写在脸上，让 “笃行实干”融入日常，让耀行班的光芒，既闪耀考场，更照亮每段全力以赴的青春！

——姚金玲

 

 高二（22）班：璇玑班

“璇玑”二字，取于古代天文仪器或美玉之名，落定门楣，这不仅是班级的称谓，更是一种高远的精神期许，为22班集体的共同成长注入了独特的文化灵魂：智慧如星辰、品德如美玉、志向如日月。

班级班训

汇识成思，以恒凝志；格物致知，推理即世

成功需要不断地积累知识和培养独立思考的能力，成长需要持之以恒的精神，成才需要对事物本质的探究和对知识的应用，而逻辑推理和应用实践则是实现这些目标的重要工具。这四句班训，向22班的同学们传递了一个重要的道理：成功需要积累与思考，成长需要持之以恒，成才需要探究与实践。希望同学们能够在班级这个温暖的大家庭中，努力成为具有深厚知识、独立思考能力、坚定志向和严谨逻辑思维的优秀人才。

班级徽章

 

班级风貌

22班的班级风貌，恰似一幅生机盎然的画卷，满溢着蓬勃的活力与无限的希望。从精心设计的励志标语到记录成长的照片墙，从激励人心的团队精神到生机勃勃的绿植，每一个细节都彰显着班级的凝聚力与向心力。“青青园中葵，朝露待日晞”，在这里，同学们不仅汲取知识的养分，更在潜移默化中涵养高尚的品德与坚韧的意志。22班的同学们将在一六八中这片沃土上，如朝露般清新，如葵花般向阳，在成长的道路上不断奋进，追求卓越，向着梦想的彼岸破浪前行。

班主任寄语

愿你在墨香翻卷的时光里，以恒心为笔，在难题的褶皱里拓出答案，让知识生长成向上的藤蔓；与人同行时，以真诚作舟，以体谅为帆；揣着温热的善意，用包容化解磕碰，让品格如星子般透亮。愿你带着学识与温柔，奔赴满是霞光的前路；愿你携才德兼修，书写璀璨人生。

——崔松华

高二（30）班：曦源班

愿每一位同学都如晨曦一般朝气蓬勃，积极向上，奔跑在追逐梦想的道路上，将时间赋予在未来与梦想上，相互扶持，共同进步，迎来我们的花开万里。

班级班训

殊途同归，理想腾飞。周而复始，奋斗不止。

班级徽章

LOGO整体由一串DNA和两支试管组成，象征着本班化生竞赛的主体地位，同时，也寓意着不管是生物还是化学都要立足于实验基础，置于书上，标志着高中阶段要立足于书本理论知识。下方红色丝带上则写着班级班训，寓意着不忘初心。LOGO的外环画着一圈豌豆苗，象征着生机勃勃的生命力，正如春天里一粒粒破土而出的嫩芽，预示着新生与期望。而LOGO正上方的三颗星星为胜利之星，希望各位竞赛生同学在高考（中间的星星）与生物化学竞赛中（两侧星星），拔得头筹，勇夺桂冠。

班级风貌

高二30班是一个朝气蓬勃的班级，我们以沉潜的姿态扎根土壤，以热烈的锋芒直指苍穹，我们恪守着“博学慎思，明辨笃行”的学习根本；践行着“海纳百川，胸藏万汇”的处世之道；心怀着“心怀国家，兼济天下”的崇高理想。许凌云之壮志，效大鹏之举翼于九天之上。互帮互助，跨越书山，不负韶华，不负期望。

班主任寄语

每一个优秀的人都有一段沉默的时光，那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

——丁娟娟

 

 

高二（31）班：北辰班

“北辰”二字，暗含北方星辰之意。北冥有鱼，其名为鲲。星辰烁烁，闪耀江河。班名寄予了对全班同学的美好祝愿和未来期许。

 

班级班训

少给他人添麻烦，多为自己找担当。

这是两句通俗易懂的话。大道至简，真理往往孕育在简单之中。“少给他人添麻烦”，强调的是人与人相处的边界感和舒适度；“多为自己找担当”，强调的是集体生活中的责任感和使命感。有了良好的人际交往能力，才能更好地在集体中生活学习，也才能谈得上家国情怀。简洁的班训告诉同学们，在生活中既要能接地气，又要能通天际，这样我们才能做一个顶天立地的新时代青年。

 

班级徽章

 

班级风貌

    良好的心态是青春期的必修课，也是学生生活中必备要素，因此，班级墙面上给大家推荐了情绪管理五部法，帮助同学顺利走出困境。

    利用宽敞的班级外墙，31班呈现了一面展示当代科学家精神的文化墙。作为数理竞赛班，同学们当以这些了不起的科学家为学习榜样，当以这些科学家们所倡导的科学家精神为思想引领。

我们不能人云亦云，这不是科学精神。——钱学森

人就像一粒种子，各方面都要健康。——袁隆平

科学是老老实实的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

我经历了一百九十次失败，但我还要继续努力与尝试。——屠呦呦

真空有什么？天底下的路都是从无到有走出来的。——邓稼先

人生的目的是奉献，而不是索取。——陈景润

只要持之以恒，知识丰富了终能发现奥秘——杨振宁

运用就像吃饭一样必不可少。——钟南山

这些真诚而睿智的话语就像指路明灯，照亮了孩子们的精神世界；这些伟大而恒久的科学家们，也终将成为孩子们的精神坐标。科学的种子在不知不觉间萌芽……

班主任寄语

亲爱的同学们：

一个人可以走得很快，一群人却能走得更远。希望大家都能在集体中找到自己、证明自己、成为自己。未来已来，在AI盛行的时代，我们该如何自处？用我们的生动个性对抗世界的简单乏味，用我们的深度思考战胜同质化的浅薄无趣。坚守纪律底线，未来无需设限！

——黄艳艳