——合肥一六八中学举行青年教师成长论坛

2026年8月22日下午，合肥一六八中学青年教师成长论坛在学校行政楼一楼报告厅举行。全体青年教师齐聚一堂，在交流中梳理教育得失、探寻成长路径。教科室副主任唐天辉主持论坛。

以赛促研，在复盘中校准方向

论坛首先为说题比赛获奖教师颁奖，为青年教师继续打磨教学基本功注入动力。

学校党委委员、校区执行副校长轩阳梦作专题指导。他围绕角色转变与成长路径，勉励大家把课堂质量、教学效果和育人温度统一起来，借助教学导师、集体备课、听课评课等平台，主动钻研、虚心请教、及时复盘，在实践中站稳讲台。

以事见心，在得失中积蓄成长

在“最成功和最遗憾的事”分享环节中，何家伟、吴斯、李瑞、陈晨、刘诗语、朱明进、熊瑛、钱雨瑶八位青年教师依次发言。他们从数学竞赛拓展课、学生青春期引导、美术鉴赏与创作、公开课打磨、师生沟通、课间答疑、心理课堂与社团指导、智慧教学赛事等真实经历出发，讲述收获，也坦陈不足。

一次课堂生成未被充分利用，一次公开课未达预期，一名学生在陪伴中重拾信心，一群学生在磨课中与教师共同成长……这些故事让“遗憾”成为反思的起点。成长没有捷径，唯有看见学生、深耕课堂，在实践中修正方法。

以读润心，在经典中照见自己

假期阅读分享环节，王露露、吴伊冉老师结合苏霍姆林斯基《给教师的建议》分享自己的阅读收获。王老师从日常积累、教材研读和自我观察等角度，谈阅读如何改进备课与教学。吴老师则结合自己的育人故事和初入职场的心路历程，体悟教育是师生共同成长的过程。经典由此成为审视课堂、理解学生、滋养自我的一面镜子。

以研提质，在课堂中追求获得

在优秀青年教师交流经验的过程中，语文教师谢婉滢提出要善用平台和团队资源，在持续学习、勇于参赛、反复打磨中让自己成为“优质资源”。物理教师廖荣鑫从课题论文、课堂解题、竞赛指导等方面分享经验，强调夯实基本功、保持研究意识、激发学生兴趣。

论坛最后，唐天辉以“认真研究课堂，让学生学有所获”为题作活动总结。他强调教学要关注学生已有经验，厘清知识形成的内在逻辑，设计真实有效的学习过程；同时提醒青年教师珍视教育生涯中的每一个“第一次”，坚持听课、请教、实践与反思。

从赛事复盘到成长叙事，从经典阅读到课堂研究，本次论坛把优秀个体经验汇入成长共同体。论坛之外，全体青年教师将继续以学生发展为中心，在学习中厚植学养，在课堂中锤炼能力。