为深化高中化学实验教学改革，落实科学思维培养目标。8月21日上午，合肥一六八中学化学学科组于斗梁楼105教室举办专题报告会，特邀安徽师范大学教授孙影开坛讲学。本次报告以《促进科学思维的高中化学实验研究》为题，全体化学教师到场聆听，共研教学精进之道。

报告开篇，孙影以“新时代教师的使命”与“人工智能时代化学教育何为”为引，锚定新时代育人坐标，引发在场教师的共鸣与深思。她提出，面对教育数字化的浪潮，化学教育当坚守学科本质，以思维培育为核心支点，实现育人方式的迭代升级。

报告内容分为四大板块层层递进：一是阐发思维培育的深层意义与育人价值，明确思维发展是学生核心素养形成的根基所在；二是梳理化学学科专属的思维范式，从宏微辨析、变化平衡等学科特质出发，拆解思维培养的内在逻辑；三是分享中学化学数字化实验的设计思路与鲜活案例，展现技术赋能实验教学的实践路径；四是系统阐释思维型课堂的构建方法，为一线教学提供可落地的实施方略。整场报告旁征博引，以丰富的教学实例具象化理论内涵，生动诠释了思维培养在化学教学中的核心地位，令听者受益匪浅。

孙影深耕化学教育研究领域多年，其报告兼具理论高度与实践厚度，为学校化学教学革新注入了新思路。与会教师悉心记录、深有所悟，纷纷表示将把本次所学转化为教学实践，着力打造以思维生长为内核的高效化学课堂。此次活动是合肥一六八中学化学学科组借力高校资源、赋能教师成长的重要举措，后续学科组将持续深耕教研，稳步推进育人质量提升。