盛夏七月，万物并秀。7月20日至22日，合肥市高中历史学科骨干教师培训在中共合肥市包河区委党校顺利举行。全市60多名高中历史骨干教师齐聚一堂，围绕单元作业设计、教材深度研读、师德师风建设、跨学科主题学习、人工智能赋能教学、教研学术表达等议题，展开了为期三天的深度学习与研讨，合肥一六八中学历史教研组潘文杰参会，并担任研修小组组长。

一、深耕教学根基，夯实育人之本

培训首日，安徽省正高级教师、特级教师徐贵亮以《素养导向的高中历史单元作业设计》为题，从“为何设计”的底层逻辑出发，系统构建了作业设计的五大维度框架。他直击一线教学中作业同质化、素养落地薄弱等痛点，将理论要求转化为可复制的单元作业设计方法，引导教师跳出传统刷题式思维，以历史学科五大核心素养为锚点，设计分层化、情境化、探究化的单元作业，让作业从知识巩固工具真正转变为育人载体。人民教育出版社编审许斌老师从教材编写的顶层设计出发，系统阐释了《中外历史纲要（下）》的编排逻辑与内容取舍依据。针对教师日常教学中普遍存在的教材解读浅表化、课时重难点把握偏差等问题，他给出了细致的教学处理策略，帮助参训教师吃透统编教材内核，打通教材研究与课堂实践的衔接通道。

二、拓宽育人边界，涵养师者匠心

培训第二天，课程围绕教师专业成长与师德修养展开，引导教师在专业成长中涵养师德，在课程融合中拓宽育人边界。

合肥一中副校长肖琼以《从“经师”到“人师”——历史教师的专业成长和师德修养》为题，深刻阐释了历史教师专业发展的四根支柱——学科素养、课标教材、课堂与教学评价。她指出，历史课天然是价值观的课，教师讲台上的每一句话都要有史实与史德的根据。面对人工智能时代的浪潮，肖琼强调“变的是工具，不变的是人”，勉励教师通过持续阅读突破成长瓶颈，以阅读厚度决定教育人生高度，以仁爱之心关注每一位学生，真正做到“把课上好、把人做好、把心放正”。

合肥十中潘庆梅老师带来的《高中历史学科“回归”与“新生”——跨学科主题学习》，梳理了跨学科学习的演变历程，结合国内外实践案例，展示了“历史+地理”“历史+语文”等跨学科整合的可行路径，为新课标下的课程融合创新打开了新视野。下午，合肥八中孙小娟老师和合肥十中叶洋老师分别围绕考试评价与教考衔接展开分享，系统解读了新课标背景下考试评价的定位转变，提出“教—学—评”一体化推动课堂深度变革的实践路径，打通了从理念认知到行为转化的“最后一公里”。

三、拥抱数智浪潮，赋能教育未来

当前，人工智能正以前所未有的速度迭代演进，深刻改变着教育的形态与方式。培训第三天，课程将视野投向未来，聚焦人工智能赋能教学与教研学术表达，引导教师主动拥抱数字教育变革。

合肥一中胡雪芳老师以《人工智能赋能高中历史教学：工具、场景与实践》为题，从时代背景、课堂实践、工具应用与理性反思四个维度，探讨了“数智时代”历史教育的守正与创新。她强调，AI赋能并非简单的技术叠加，而是以“学生真实学习经历”为核心的“教—学—评”一体化重塑，历史教育必须在技术与人文的交汇处，守住“求真、向善、育人”的根本方向。合肥市第四十五中学吴乐康老师则深入展示了生成式AI在备课、史料检索、微课制作、命题分析等环节的实操应用，同时提醒老师们务必规避“数据偏差”与“AI幻觉”，坚守教育的求真本性。

下午，肥西中学葛茂升老师以《一线教师教育教学经验的提炼与学术表达》为题，带来了一场关于“教与研”深度融合的报告。他结合自身经历，分享了学术论文写作与课题申报的方法与心得，勉励老师们“认真教好书，动笔动脑，发现真问题”，在“教书匠”向“研究者”的蜕变之路上迈出坚实步伐。

四、同伴研修共进，思维碰撞提升

独学而无友，则孤陋而寡闻。本次培训的一大特色，是每日晚间同步设置的分组研修与案例交流环节。参训教师分为四个研修小组，紧扣当日专家授课核心内容，结合各校历史教学实情开展深度学习与交流。

从素养导向单元作业设计的校本化实施，到统编新教材落地的难点突破；从新课标学业评价改革的课堂应对，到人工智能与历史课堂的融合路径；从教考衔接的备考策略，到跨学科主题的开发设计……老师们围绕一个个真实的教学议题畅所欲言，分享教学经验，共析教学难点，优化教学路径。在思维碰撞与经验互鉴中，参训教师完成了理论知识向课堂实操方案的转化沉淀，实现了优质教研资源的共建共享。

三天的集体培训和研修，不仅是知识的传递与方法的传授，更是教育智慧的汇聚与教育情怀的共鸣。正如合肥市教科院历史教研员刘守强老师在总结中深情寄语的那样：“聚是一团火，散是燎原之火”，每一位参训教师都是一粒火种，把本次培训的收获带回各自学校，点燃更多教师的教研热情，带动区域历史教学质量的整体提升。

习近平总书记指出，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。站在教育强国建设的新起点，历史教育作为落实立德树人根本任务的关键课程，承载着培根铸魂、启智润心的重要使命。面对教育数字化转型的时代浪潮，面对新课标新教材新高考的改革要求，合肥一六八中学历史组将以本次培训为新起点，把所学的新理念、新方法、新思路全面融入日常教学与教研工作。继续弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，以高尚的师德、精湛的业务、深厚的情怀，奋力推动合肥一六八中学历史教学再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。