——合肥一六八中学生物教研组学期总结会暨校级小课题中期推进汇报会顺利召开

为扎实推进校本课题研究落地见效，系统复盘本学期生物学科教育教学工作，明晰后续教研发展方向。6月30日上午，合肥一六八中学生物学科组于五楼会议室召开2026年校级小课题中期汇报暨期末工作总结专题教研会，会议由学科主任杨贤云主持，全体生物教师参会交流研讨。

课题深耕：多元视角解锁生物素养培育新路径

本次教研活动分为课题中期汇报、学科组学期工作复盘两大核心环节，四项校级小课题负责人依次登台，围绕课题研究进展、阶段成果、现存问题与后续规划展开详实汇报，立足高中生物课堂实际，从不同维度探索素养导向下生物教学的创新路径。

立足生活情境，厚植社会责任素养

张慧老师、陶艾艾老师分别代表高一、高二年级组以《基于生活情境的高中生物学社会责任素养培育实践研究》为题作中期汇报。汇报团队聚焦“生活情境” 这一教学抓手，分享了如何将众多真实生活素材融入课堂，引导学生从生物学科视角解读社会热点，在真实问题探究中树立健康意识、生态观念与责任担当，展示了课堂案例、学生实践作业等阶段性研究成果。

借力数字工具，创新生物思政情境创设

周健老师带来《基于数字化工具探究高中生物学思政教育中的情境创设》课题汇报。课题聚焦数字化教学资源、线上交互工具在生物课堂思政融入中的应用，分享利用虚拟仿真、科普短视频、数据可视化软件搭建思政教学情境的实操方法，打通数字技术与生物德育融合的教学通道，为学科思政落地提供数字化新思路。

聚焦核心概念，探索素养导向命题教学

陈峰老师围绕《基于生物学核心素养下的生物学“大概念”融合命题研究与教学实践》展开中期报告。团队以高中生物大概念体系为根基，结合新高考试题命题逻辑，梳理大概念统领下的单元命题设计策略，分享原创试题命制、习题讲评优化、单元整合教学等实践成果，以研促教，助力课堂教学与新高考评价体系精准对接。

复盘蓄力：梳理学期成果，谋划教研新篇

课题汇报环节结束后，杨贤云以《聚教研之力 绽生命之彩》为题，全面复盘2025-2026学年第二学期生物学科组各项工作。汇报从课堂教学改革、校本课题推进、竞赛培优、青年教师培养、特色实践活动等维度梳理本学期丰硕成果，客观剖析教学与教研工作中尚存的不足，并围绕暑期课题深化、新学期单元整体教学、跨年级教研联动等重点工作作出清晰部署。

最后，杨贤云对本次教研会作总结讲话，充分肯定四项小课题阶段性研究价值，鼓励全体生物教师坚持以研促教，立足课堂、扎根学生，持续深耕素养导向下的生物教学改革。未来，合肥一六八中学生物学科组将继续凝聚教研合力，深耕课堂、精研课题，在培育学生生物核心素养的道路上稳步前行，让生命课堂绽放更多精彩。