——记安徽省普通高中历史课程标准修订研讨及教学实践活动

三月江淮，春意渐浓。为进一步落实《普通高中历史课程标准（2017年版2025年修订）》的新理念、新要求，探索核心素养导向下的历史教学新路径，由安徽省教育科学研究院主办，广德市教师发展中心等单位承办的全省普通高中历史课程标准修订研讨暨学科教学实践活动，于3月9日下午至10日在广德市顺利举行。来自全省各地的历史教研员、一线骨干教师代表齐聚一堂，共赴这场春日里的学术盛宴。合肥一六八中学历史教师王殿飞参加了本次研讨活动。

3月9日下午，活动在有序的报到中拉开序幕。10日上午，会议内容紧扣“课标修订”核心，展开深度研讨。合肥市教育科学研究院刘守强老师率先对《普通高中课程标准（2017年版2025年修订）修订情况》进行宏观介绍，勾勒出新课标修订的整体背景与核心脉络。随后，黄山市教育科学研究院孙洁老师聚焦历史学科，带来《课程实施建议解读》的专题报告，从理论到实践，为一线教学提供清晰的操作指南。蚌埠市教育科学研究所苏峰老师则从评价与考试角度，深入解读《高中历史课标学习评价与学业水平考试建议修订》，强调“教—学—评”一致性的重要性与实施策略。三场报告高屋建瓴、层层递进，既有政策理论高度，又有落地实践深度。

王殿飞全程认真聆听、细致记录，在会后交流中表示，三场报告使其对新课标修订的精神内涵有了更系统、更深入地认识，尤其对如何在教学中贯彻“教—学—评”一致性理念有了更清晰的方向。

理论的学习最终要落脚于生动的课堂与丰富的实践。10日下午，活动聚焦“学科实践”，呈现安徽历史教育的创新活力。广德市科创实验学校的师生们率先登场，以历史剧《赵匡胤的煮酒人生》将现场气氛推向高潮。学生们细腻的演绎，不仅再现了历史人物的复杂心路，更展现了历史教育的无限可能。该校指导教师欧阳丽随后分享了历史剧社团建设经验，讲述如何通过戏剧载体，让学生“走进”历史、“演绎”历史，在角色中感悟历史。宣城中学陈诺、李增平老师带来《历史文物解说》经验分享，展示了如何引导学生与文物“对话”，让沉默的遗迹“开口说话”。淮北市第一中学李玥瑶、杨茂坤老师则分享《行走运河两岸，薪传千载文明》实践案例，生动讲述带领学生实地考察、探究大运河文化的经历，将课堂延伸至广阔天地之间。这些鲜活案例让大家深受触动，老师们观摩后感慨万千，无论是历史剧创演、文物解说还是研学实践，都让大家看到了历史教学从知识传授向素养培育转变的生动样本，也为合肥一六八中学进一步开展历史学科实践活动提供了宝贵借鉴。

本次系列活动内容充实、形式多样，既有专家高位引领，也有一线鲜活实践；既有理论深度研讨，也有教学具体展示。它不仅是一次对课程标准修订精神的深度学习会，更是一次安徽历史教育人交流思想、分享智慧、凝聚共识的盛会。王殿飞老师在返程后表示，将把本次研讨的所学所思带回教学岗位，在合肥一六八中学的历史教学中进一步深化课标理解、探索实践路径，努力让核心素养在历史课堂上真正落地生根。