——记合肥市2024届高三第一次教学质量检测物理学科分析会

为了进一步提高高三教学的针对性和实效性，确保二轮复习扎实、高效、稳步推进，3月12日，合肥市2024届高三第一次教学质量检测物理学科分析会在合肥一六八中学举行。各县（市、区）物理教研员、合肥市全体高三年级物理教师参加了本次活动。会议由合肥市物理教研员陶士金主持，合肥一六八中学闫敬畏老师在本次分析会上做主题为《析九省演练试题，谈后期备考策略》的分享。

会议第一项，由命题组成员、巢湖市第一中学万太富老师作第一次教学质量检测试题分析。万老师结合命题思想、命题依据及考情对试题进行了全面细致的解读。针对高三年级二轮复习备考，万老师建议广大教师和学生回归教材，注重基础，分层推进，特别要强化学生的理解能力，突破审题瓶颈，提升物理素养。

会议第二项，由闫敬畏老师对九省适应性演练试题进行分析。闫老师由面到点、由宏观到微观，既高屋建瓴又深刻透辟地剖析了九省适应性考试的命题特点，预测了2024年高考命题的趋势，精微透析考点变化、命题规律、考向趋势、备考真谛、经典经验、考点备考的高效方法。在二轮复习备考策略指导上，闫老师提出，二轮复习应以主干知识为主，小专题形式展开。复习时回归基础，选择优化情境的题目，强调与知识深度融合情境便是好的选题。课堂教学凸显学生解题思路，通过展示不同学生的解题过程，学生间思维碰撞、互相对比和反思，从而达到提升学生思维的目的。对于实验复习，建议以重点实验为抓手，如力学中的测速问题和电学测电阻为中心进行展开复习。抓住实验原理这一核心要素，达到高效复习目的。

最后由合肥市教研员陶士金作会议总结，陶士金结合对九省适应性演练试题的思考提出了二轮复习备考建议。他强调课堂效益和学情诊断是高考复习备考最大的潜力挖掘点，在安徽省新高考元年的背景下，教师们更要做到以学生为中心，科学谋划，规范备考。

“善总结者得其智，善分析者得其谋”，此次教学质量检测分析会充分发挥了合肥市高三第一次教学质量检测的诊断功能，全面提升了高三年级高考复习备考质量。同时也为全体物理教师精准开展二轮复习提供了新的思路。

本轮新课改实施以来，合肥一六八中学物理组始终注重对新高考背景下高中物理教学改革的研究，积极参加与组织各种教研活动，一批优秀的年轻物理教师在学校的培养和支持下走向更大的平台，将校内教研成果分享出去，发挥着辐射引领作用。

（供稿人：张志远，闫敬畏  审稿：张文生）