2012年12月13—15日安徽省教育厅“示范型普通高中”评估专家组对我校申报示范高中进行了评估。专家组对我校的办学理念、教育教学成绩、师资队伍、学生活动、办学条件予以充分肯定。2013年5月，省教育厅正式批准合肥一六八中学为“安徽省示范高中”。顺利通过省级示范高中评估既是对我校过去工作的肯定，也对我校未来的发展提出了更高的要求。

合肥一六八中学领导班子把成功创建省示范高中作为学校发展的新起点，并以此为契机，牢固树立素质教育理念和示范意识，继续坚持“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，切实落实“把每一个孩子都放在心上”， “善待每一位教职工”的理念，以教育教学为中心，深化教育教学改革，走内涵发展之路。对于评估专家组指出的问题，我校立即进行整改，现将整改情况和近期主要工作汇报如下。

一、成功实现初高中分离

针对评估专家组提出的“学校初一已经停招，但尚有初二、初三学生，要继续采取措施，确保两年内初中全部分离的问题”，学校严格执行相关规定，坚持初高中分离。截至2014年9月，已完全实现初高中分离。现在，合肥一六八中学共有高一、高二、高三共计三个年级，70个教学班， 4052名学生。

二、落实新课程理念 规范办学行为

获评安徽省示范高中之后，学校进一步规范自身办学行为，落实课程理念，积极发挥示范高中的示范和辐射作用，引领高中办学行为。

1、学校严格按照课程标准开齐开足国家课程，充分利用校内师生资源开发了《高中语文课内外链接》《丽水灵山吴楚风——巢湖地域文化的“特质”》《法在我们身边》《安徽农村改革的历程与思考》《祈盼和平——合肥一六八中学模拟联合国校本教材》《初高中衔接校本教材》等数十本校本课程。此外学校积极开发校本作业，做到每学科一套校本作业，并不断结合使用情况予以修订完善，提高作业质量，减轻学生负担。

2、严格贯彻落实学分管理和综合评价制度，以此为抓手推进学校教学的过程性管理。学校将学生的学科学习、作业完成、社团活动、社会实践活动、科技创新活动都纳入学分管理，有力的促进了学校素质教育的推进。

3、认真落实研究性学习，积极开展社区服务和综合性社会实践活动。此外学校结合实际开设了丰富多彩的活动课程，如“研学旅行”“远足拉练”“工业游”等，培养了学生的综合素养和意志品质。学校每年举办体育节、科技节、文化艺术节、读书节等主题节日，为学生发展提供平台，促进学生的全面成才。

4、学校严格执行国家、省市教育主管部门规定，规范办学行为，坚持周六、周日不上课，不增加学时，积极推进“高效课堂”建设，以效率的提高促进教育教学质量的提升。

5、规范收费行为，严格执行物价局核定的收费标准，并在学校公示栏公示，接受社会监督。杜绝私自征订教辅资料等违规行为。

6、坚持“育人为先” 培养优秀人才。学校坚持“育人为先”的思想，将德育工作作为学校首要工作，培养孩子们自信、自强、自律、自育的意识和能力，教育他们志存高远、追求卓越、懂得感恩、学会与人相处，促进他们和谐、健康的发展。

学校德育工作由校长室直接负责，政教处统筹协调，年级部德育主任具体落实。通过德育工作例会、班主任和生活教师联席会议、家长学校、主题班会、导师制开展系统的德育教育。学校坚持 “国旗下讲话”制度，“先进班集体”“文明班级”“文明寝室”“文明学生” “优秀团支部”及“三好学生”“十佳学生”的评比制度。

此外学校积极探索全面育人、全员育人、全程育人和德育的序列化、系统化，开展高一生涯规划教育和研学旅行、高二远足拉练、高三成人宣誓仪式、毕业典礼，形成完整的德育教育体系。学校积极鼓励学生参与学校活动的组织，在修学旅行、远足拉练、工业游、体育节、艺术节等活动时，主张教师由台前走到幕后，让学生成为活动的真正主角，学生的自我管理、探究创新的能力得到提升，合作协调、责任担当的意识得以培养。

近年来，学校深入开展“建设文明校园、提升文明素养、造福学生终身”活动，从小处入手，教育学生养成良好的行为习惯，培养男生有君子风范，女生有淑女形象，并将此项活动与“文明班级”等评选活动结合起来，校园文明、礼让、和谐的氛围逐渐形成。

7、学校不断加强师德教育，倾心打造和谐合作、敬业奉献的教师文化，坚持“在成就学生中成就自我，在成就学校中成就自我”的价值引领，帮助教师坚定理想信念，担当社会责任，强化教师育人意识，把塑造灵魂、锻铸人格作为职业的最大追求。学校坚决禁止体罚或变相体罚学生，在一六八中学，没有一人在外办班，没有一人搞有偿家教；他们倾心辅导，诲人不倦，只为学生着想；他们早起晚睡，披星戴月，只为学校发展考虑；他们心无旁骛，爱岗敬业，他们的整体素质、敬业精神和师德师风让我们引以为豪。

8、开发办学走向世界。近年来，我校国际交流日益频繁，作为教育部 “汉语国际推广中小学基地”“AFS项目学校”和合肥市“接收外国人子女定点学校”，学校与澳大利亚北湖中学、韩国公洲高级中学、美国道格中学等结成友好学校，在韩国公州高级中学创办了孔子学堂，每年接待美国、澳大利亚等地的教育访问团200多人次。就在今天上午，学校还接待了四十多人的美国校长团来校访问。学校每年都有一大批师生前往美国、英国、澳大利亚、韩国、日本、德国、新加坡等国和港澳台的学校进行校际交流，并接待来自世界各地的中学生来我校学习交流。近年，学校组织了数百名学生赴澳大利亚、英国、美国等国家修学旅行，学生收获颇丰；学校有147名学生收到美国加州大学等国外知名高校录取通知书。

三、师资队伍建设举措得力、成效显著

专家组对学校教师队伍建设提出了更高的要求。长期以来，合肥一六八中学一直坚持将建设一支师德高尚、业务精湛的师资队伍作为学校的重点工作来抓。近两年来，合肥一六八中学重新规划教师队伍建设，加大投入，逐步形成了系统完整的名师、骨干教师、青年优秀教师培养的思路。

1、加大力度，认真组织校本培训。学校以教师成长为本，立足校本教研，把促进教师专业发展作为教师最大的福利，整体提高教师队伍素质。学校除积极支持教师参加各级各类培训外，还加大力度着力做好校本培训。学校利用暑期组织教师参加业务考核，考察教师高考试卷解题能力、高考试卷命制能力、试卷分析评价能力、教案撰写能力、课堂教学能力、教材分析能力……通过考核促进教师业务水平的提升，并将考核结果与教师的专业成长和聘用挂钩，促进教师综合素养的提高。

2、学校通过“请进来”“走出去”、校本研修、蓝青工程等多种方式加强师资队伍建设，提升教师业务水平的提高，这些举措促进了学校教师队伍的发展进步。学校每年都组织教师到北京大学、香港中文大学、西安交大、北京师大、华东师大、东北师大等高校参加卓越教师和研究性教师培训，更新观念。其中2013、2014年，学校先后筹资组织了四批共计159位教师前往华东师范大学学习、培训。学校计划在四年内让全体教师都能参加这样高级别的培训，促进全校教师拓展视野、更新教育教学理念。此外学校积极参与“国培”“省培”计划，先后派遣十余位教师赴美国、加拿大、英国、韩国等地参观学习，培养教师的国际视野。

3、2013年学校制订了新的《合肥一六八中学绩效考核方案》，将教师教研等关系教师发展的项目作为学年度考核的主要内容，以此引导教师加强自身修养、开展教学研究、不断提升自我，为名师队伍建设提供制度保障。

4、2014年8月，学校专门成立“教科室”，专门负责学校教育科研工作，把教师成长放在学校十分突出的位置。统筹安排教师队伍建设和名师培养等工作。

5、大力推进中青年教师培养工作。近年来，学校不断加大青年教师培养力度，取得突出成绩。黄婷老师在安徽省高中政治优质课评比中荣获一等奖；梅敏老师在安徽省德育精品课程评比中荣获一等奖；陈龙弟、潘文杰老师荣获安徽省历史学科优质课评比一等奖，陈嫚嫚老师荣获安徽省英语优质课评比一等奖；肖玉浩老师在安徽省心理学优质课大赛中荣获一等奖；孙蕾蕾老师荣获安徽省德育精品课程三等奖。此外武前炜、姜珍伟、轩阳梦、马永青、李卉、郑蕙蕙、李俊、丁伟等18位老师在合肥市各科优质课比赛中荣获一等奖 。另有董永辉、刘晓莹、雷宗明、吴红燕、纪念念等老师获得市级二三等奖。在参赛过程中，学校提出“一人参赛，全组提升”，鼓励更多教师参与并观摩比赛活动，以此带动教研组观念的更新和整体教学水平的提高。

6、骨干教师培养初见成效。学校坚持善待每一位教职工，将教师队伍的发展作为学校发展和办学品位提升的关键，大力促进名师工程建设。2014年我校陆勇、高瑞侠、杨会谦、轩阳梦、李春林、张康、黄婷、祝文革、吴日明、葛暄、汪玉慧、王茂群、任杰等13位教师被评为合肥市“学科带头人”和“骨干教师”。

7、名师工程稳步推进。省示范评估专家组对学校名师队伍建设提出了更高的要求，学校也将此作为促进办学品位提升的重要因素。学校制定了《教师队伍发展三年规划》，积极开展培养工作，并已取得了一系列突出的成就。学校以合肥市教育家培养工程指导教师、合肥师范学院兼职教授、硕士生导师阮厚广等为代表的名师队伍逐渐形成。除指导学校教师队伍建设，培养中青年骨干教师外，阮校长还经常为安徽省、合肥市校长培训班学员授课，与他们交流教育经验。此外李善信副校长、许有科副校长、王银堂副校长、杨会谦副校长、陈忠好副校长均多次参加全国名师培养活动，到省内外开展教育交流探讨。学校还在校内对骨干教师进行培养，组织他们前往北京大学等地开展教学研讨、学术交流……语文组许从长、夏杰祥，数学组翟荣宝、陆勇、英语组赵一红、李春林，历史组杨会谦，地理组高瑞侠等已经成为合肥市乃至安徽省拥有一定知名度的教师，在学科教学、教育研究等领域取得较突出的成绩。

四、办学质量进一步提高

1、2012年、2013年、2014年，学校获得“北京大学中学校长实名推荐”资质，2014年又同时获得“清华大学新百年领军计划”推荐资质，同时获得此项殊荣的学校安徽省仅七所。

学校建校以来，连续十年荣获合肥市普通高中教学质量综合评价一等奖。2013年学校高考一本、二本、三本达线率稳居全市第一，一大批学生进入北京大学、清华大学、香港大学、美国加州大学等一流名校就读。

2014年高考，罗瀚宁同学以650分的高分斩获安徽省高考文科状元桂冠，文科包揽合肥市前四名，合肥市前十名中我校占六席；共有4人进入全省前20名，7人进入全省前50名；文科高分段学生人数及比率位居安徽省第一名，理科高分段人数及比率位居全省第三名；一二三本达线率再次稳居合肥市第一。11位同学录取清华大学、北京大学。

2、学科竞赛硕果累累

2013年，共有102人获省级奖项， 2014年有119人获省级奖项。学科竞赛在高校自主招生考试、面试及高考学科考试中发挥了积极的作用，数十人因此获得加分优势。

3、社团活动异彩纷呈

学校十分重视学生社团活动，在学生的组织下，学校成立了国学社、模联社、机器人社、曦瑾诗社、吉他社、武术社等32个学生社团，开展了丰富多彩的活动，一大批学生在活动中得到锻炼。在学校的规划指导下，社团活动取得了丰硕的成果。

我校机器人代表队杨勇等7位同学获2014年FLL世锦赛中国总决赛“最佳团队合作奖”冠军和综合第一名；许思哲同学获科技创新国家三等奖、市科技创新“市长奖”；模联社李彦玲等6名同学获全国中学生模联大会“最佳代表奖”；上海常青藤模联大会上沈一聪同学获得“最佳代表奖”、王斯青同学获得“杰出代表奖”、张一上同学获得“最佳立场文件奖”； 黎明等5位同学获全国创新作文大赛一等奖；张昕冉同学获全国中学生书画作品比赛二等奖……2013、2014年学校连续两年主办“合肥市模拟联合国大会”，一批学生在活动中展现了自己的风采，数十人得到表彰。

学校啦啦操队连续三年获得市啦啦操大赛“特等奖”，学校模联社、舞蹈社、知音社、国学社等十余个社团被评为合肥市“优秀社团”；学校话剧《祝福》在市艺术节获得“特等奖”、学校辩论队在合肥市辩论赛中获得第一名……此外一大批学生在全国、省市音乐、美术、体育、科技创新等活动中获得一二三等奖。
    4、各类荣誉纷至沓来

自成功创建省级示范高中以来，学校又先后获得教育部第四批“和谐校园先进学校”表彰、合肥市创先争优先进基层党组织、第十二届合肥市文明单位、合肥市师德建设先进集体、合肥市第二批教育科研基地学校、合肥市卫生先进单位等多项殊荣。2014年又荣获了“安徽省教育系统先进集体”。

合肥一六八中学将在市委市政府的重视与关怀下，在省市教育主管部门的坚强领导下，坚持科学发展，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“立足于升学预备教育、着眼于学生终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，发挥省级示范高中的示范引领作用，坚持“大处着眼、小处着手”的策略，坚持“以人为本”“严实精细”的工作原则，正确处理内涵发展与外延扩张之间的关系，牢固树立全面育人、全员育人、全程育人的观念，努力营造团结和谐、积极向上、书香满园的校园文化，促进学校教育教学质量和办学品位的不断提高，为民族的未来培养更多优秀人才！