数竞学习路上， 相信坚持的力量

为进一步丰富校园文化生活,营造良好的学习氛围，激发学生学习数学的兴趣, 拓展学生的数学知识面、增强学生对数学知识的运用水平，提高学生的运算能力、逻辑思维能力和创新能力，提升学生综合素质，发现并培养一批学科尖子生，高一年级成立了数学竞赛班，班主任兼教练杨智老师与姚帆老师。

在我们这个数学班，杨老师循循善诱、诲人不倦，姚老师奇思妙想，在讲台上绘声绘色，同学们笔耕不辍、勤思好问。“知数学者善其身，懂数学者达天下”，这是老师们给予我们的殷殷期盼。在教室最前面墙面放是丘成桐先生画像。丘先生时刻在提醒着我们：深度思考！追求更好！

记得有位作家这样赞美数学：“是空谷中的幽兰,高寒中的杜鹃,老林中的人参，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。”数学是神奇的，她会使人眉头紧锁,辗转反侧,寝食难安；她会使人顿足捶胸，烦躁难言；她会使人茅塞顿开，拍案叫绝,心悦狂欢。数学的字里行间充满神秘莫测；在数学的字里行间充满着和谐的韵律、抽象的彩虹，让人难以割舍；在数学的字里行间闪烁着人类智慧的火花,璀璨夺目,流光溢彩,另人目不暇接。”我们坚信，通过我们不懈努力，时间可以证明我们的坚持一定会越来越好！

在这里我们结识了一群热爱数学、奋勇争先、为了梦想而撒下汗水的同学们。刚开始，我们深陷数论的泥潭。在为数论知识优美而动人的形式所惊叹的同时，我们也为这些看似简单却蕴藏无穷玄机的问题伤透了脑筋。一个基本的定理，可能需要花费一周的时间来仔细理解它；一道看似显然的习题，可能需要你耗费几节自习课的时光去与它周旋斗争；一张讲义上的例题，也许一个星期无法完全吃透。就我个人而言，我觉得学数竞最关键的一点是不要怕比别人知道得少，要敢于去思考问题。数学竞赛中很多定理并不复杂，很多结论就算不知道也能推出来，但是思考问题的过程是听课看书学不到的。比起一些学科竞赛可能需要高等复杂的知识，数学竞赛更像是重复近代数学的发展过程，利用古典工具解决古典问题，大部分的工具都比较容易理解。

只有不断奋斗才能更加明确我们人生的意义！而数学，她是思维的体操，是时间与空间的组合，是科学与艺术的化身，她具有几何的高雅，逻辑的严密，解题的和谐，是自然科的皇后！也许这是我们获取最的幸福与财富。感谢感恩---在这里同学们共同执笔地攻坚克难，老师孜孜不倦地教导。

在数学竞赛这条大道上一定很宽敞的，但路艰且长，却并不迷茫；眼有星辰大海，心有繁花似锦，以梦为马不负韶华！

          作者：高一21班王磊，高一（22）班冯钰轩  审稿：杨智 翟荣宝