“授人以鱼，仅供三餐之需；授人以渔，则终身受用无穷”。耳熟能详的古训恰好为我们揭露了教育的本质。

在瞬息万变的信息时代，教师往往需要扮演多重角色，一方面他们是知识的传播者，另一方面也是青少年成长的引导者。

为了帮助老师们轻松胜任这些角色，合肥一六八中学国际部始终在寻找能让老师受用无穷的“渔”。

外出学习培训便是其中的一项。

在近期的向光研行路中，生化组韦超老师、储润润老师和升学组霍雯静老师、崔海云老师分别前往北京、深圳，进行了新一轮的知识和讯息摄入。

从化学学科一线教学心得体会到港大最新录取标准，他们收获颇丰。

培训老师： 韦超、储润润

培训地点： 北师大附中国际部

培训主题： 《第四届国际课程化学科学教育论坛 》

北师大附中国际部作为全国数一数二的国际部，我很高兴也很幸运能够有机会前去培训学习。

在培训的过程中给我感触最深的莫过于老师们对于PBL项目的设计实施工作。化学PBL活动的设计是受到实验条件限制的，很多昂贵的检测仪器一般在大学才会有。

但在培训过程中我发现，部分老师通过对基础实验设计，让某些项目在高中实验室也能完成。

比如利用基础的滴定实验，设计出与学生日常生活紧密联系的一些PBL项目——测定牛奶中蛋白质含量 、制作标准曲线、定量水中污染物等，这让我收获良多。

除此之外还有跨学科的学习与研究，在同一个主题之下，通过不同学科提出研究主题，从而实现跨学科学习研究。

比如社会性科学议题：研究核能的优势挑战与生态影响；化学的主题就是从核而来：研究核反应的原理以及能量产生；物理“核”谐之美：为什么要建造核电站等。

此次培训虽然在周六，但很多老师依旧选择远道而来，看着大家眼里投射出对于求学的热情以及渴望，让我深受感动。

在北师大附中国际部参加第四届国际课程化学论坛的短短的一天内，围绕“数智时代，我们应该如何去拓展探索化学教育的前沿”，十数位优秀的同仁们分享了他们一线教学的心得体会。

随着人工智能的发展，学生们越来越不再仅仅依赖于教室内的学习。社会变化催生教育改革，国际教育作为一块实验田，我们应该怎样培养什么样的学生？在变化的技术面前什么是不变的？

北师大附中的李老师通过一系列学生案例，给我们分享了化学相关的背景提升活动对于升学的重要意义，以及如何去给学生创造自主探索的土壤。

北京八十中国际部的王老师为我们分享了可视化教学策略在高中化学教学中的应用，比如微观粒子的可视化、抽象概念的可视化、知识图谱可视化等。

来自重庆德普的向老师则结合自己在后进生班级的教学实践，分享了如何激发学生的学习兴趣。

比如以intriguing starter引入课题,以及通过Tarsia 拼图游戏和Kahoot答题游戏来使学生们的学习更加生动有趣，这些都是我们可以借鉴学习的内容。

很感谢学校给我这样一个外出学习的机会。知识不是孤岛，我们走出去，引进来，与优秀的人做有趣的事情，这就是教育与学习的魅力。

培训老师： 霍雯静、崔海云

培训地点： 深圳

培训主题： 《AI + Sustainability》

11月2日，香港大学在深圳举办了针对内地学生的招生说明会。我很荣幸作为合肥一六八中学国际部升学指导老师代表出席本次活动，并与港大各学院的招生官及教授深入交流，收获颇丰。

01.深入了解港大录取标准，拓展未来交流机会

在说明会上，我们与香港大学各学院招生官面对面交流，详细了解了近年录取的动态趋势。

随着申请人数的不断增长，港大国际生录取的竞争也愈加激烈，招生官特别强调了学术成绩在录取过程中的重要性，同时也会全面考察申请者的综合素养。

在这一过程中，我们同时向招生官介绍了合肥一六八中学国际部的教学特色及教育成果，得到了港大各学院的高度关注。许多招生官及教授表示，希望今后能有更多机会了解我校国际部的发展，并期待未来建立更多合作交流的机会。

02.专业讲座加深学科理解，明确学术方向

在此次活动中，港大各学院还举办了多场专场讲座，涵盖人文社科、商学、工程、自然科学等多个学科领域。

通过这些讲座，我们深入了解了不同学院的学科优势、培养方向及未来发展前景，对香港大学的整体教学理念和学术氛围也有了更全面的认知。

此次的讲座内容不仅帮助我们更加明确未来的学术方向，也让我们更有信心为接下来的申请做准备。

03.期待未来的深入合作

同时，此次说明会也为我们合肥一六八中学国际部与香港大学的联系奠定了良好的基础。在未来，我们将继续加强与香港高校的沟通与合作，为学生们争取更多优质的升学资源和发展机会。

本次的港大招生说明会，是首次大规模在大陆开展的国际生专场招生说明会，我们可以跟各个学院的老师、学生面对面交流，机会十分难得。

作为此次招生说明会的参与者之一，我深刻感受到了香港大学对学术的严谨态度和对综合素养的高度重视。

通过与招生官和教授们的交流，我对港大各学院的录取标准和培养模式有了更清晰的认识。

在与港大教授们互换联系方式的过程中，他们不仅表现出对我校国际部学生背景的浓厚兴趣，也希望未来有机会能够深入了解我校的课程设置和学生发展情况。

与此同时，各学院的专场讲座（例如文学院下设的BA in Humanities and Digital Technologies ）打破了传统文学院给人留下的印象，将现有文科与数字技术、人工智能相结合。

这些都让我对未来热门的学科方向和大趋势有了更深入的了解和思考，也让我能够在后期的升学指导工作中，更好地帮助学生规划未来的学术之路。

教育是一种唤醒。终身学习不仅是职业发展的需要，同时也对学生产生无形的影响，潜移默化中为学生种下探索未知、永不停歇的好奇心。

除了为老师提供学习的平台和契机，我们也希望，每一位老师都能保持终身学习的态度，通过多元化信息渠道充实自我，共同书写教育的篇章。

供稿：胡晓雨 审稿：李先敏