本学期我接手08级国际合作班的班级管理工作。该班共有学生30名，女生15人，男生15人。其中合肥地区24人，外地6人。为了让本班学生能养成良好的学习和思想行为方面的习惯，学会自我管理，发展自己，树立明确的人生目标，为出国学习作好准备，结合本班的实际情况，现制定工作计划如下。

一、 指导思想

　　本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务: 尊重、信任、共情、关注。

　　记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面”。 缩短与学生的距离，深入细致的了解学生，为学生排忧解难。把每一个学生当作自己的助手，尊重、理解、信任并全面关心自己的每一个学生。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

　　 “共情”是指要和学生的感觉保持相通，即经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。所以班主任用情要深，还要准。

　　 “关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦，和孩子一起分享。

　　二、奋斗目标和措施

针对国际班合作班学生的情况，特制定“成人”和“成才”两大目标，使学生做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育他们怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。为了实现上述目标，一方面，班主任自身要以身作则，作到可信、可靠；要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，带动后进，搞好初中到高一的过度阶段工作，力争不让一个学生掉队；大力配合学校德育部、教育教学部、后勤保障部、团委会组织、高一年级委员会开展的各项有益活动。重视学生的进行爱国主义教育，培养学生集体参与，团队协作意识。另一方面，制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制；充分发挥各方面及各种活动的作用，如发挥黑板报的作用，发挥主题班会的作用以及学校和年级组织的各项活动。

三、具体安排（与年级一致）

附：

班级工作的基本原则：尊重，信任，共情，关注。

目标：有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩。

班训：思想上做到自立，行为上做到自控，生活上做到自理，学习上做到自学。

班级座右铭：时间是生命，态度是根本，方法是灵魂，纪律是保证。

合肥一六八中学08级国际合作班

2008-8-29