经过大家四天的作品准备，以及国际部和团委组织评委的认真评选，“终将乘风破浪的我们”设计大赛初选到这里就正式结束了。

这几天，我们在查看作品提交情况的时候，每打开一次后台都会多出一份让人意外的感动。

年轻、有创意、态度认真以及作品高度精致，都是深深打动我们的地方。不过除了这些，最能让人产生“这届后浪不得了”想法的还是作品后面附带的50-100字理念介绍。

从对呈现画面的细致介绍，到对作品内涵的深度讲解，在初选的整个过程中我们看到的不止是年轻的后浪，更是一颗颗丰富的内心和永远不被磨灭的希望。

前二十名作品展示

01

姓名：卫艾琳

班级：高二（25）班

设计理念：

画面主体是安徽徽派建筑，弘扬了中华传统文化。建筑后方是金黄色的太阳，都说孩子是早晨七八点钟的太阳，太阳冉冉升起光芒四射普照世界各地，展现了少年人面向国际的朝气。中间的英文单词更展示了我校卓越的国际教育。

作品展示：

02

姓名：李语航

班级：高一（13）班

设计理念：

这款设计作品将中西文化合璧，正面“破风浪，济沧海”来自于李白《行路难》中，体现我校学生不畏困难的优秀品质。BEYOND ALL意为超越一切，用英文来表现国际部同学超越自我和重洋的品质。图案概念来源于中国传统图案“云纹”，来构成海浪，并配合冲浪板的图案，体现中国文化的博大精深。反面简洁明了，后浪二字配上International(国际化)，体现国际部宗旨。整体体现了国际部中西合璧，具有优秀品质。

作品展示：

03

姓名：何超洁

班级：高二（6）班

设计理念：

背包主体为白灰色，简洁大方，其中正面与顶部的几何形简化地图寓意一六八中学国际部与国际接轨，体现国际视野。凌厉的直线边缘相比曲线更能展示青少年的利落与青春活力。红蓝绿三色与校徽颜色遥相呼应，选色偏灰，愿青少年在学习生活中保持一颗不急不躁的沉稳之心。正面上部分为国际部名字及标志。

作品展示：

04

姓名：周桉安

班级：高一（16）班

设计理念：

现代风格的字体与传统的海浪纹样相辉映，是传统中国与国际化的和谐统一。蓝色的海浪充满了对未来的梦想，黄色是活力和希望的象征。醒目且具有张力的画面铺满手提袋，展现了后浪们锐意不羁的性格。我们有幸遇到这样的时代，奔涌吧，后浪！

作品展示：

05

姓名：刘哲皓

班级：高一（13）班

设计理念：

本设计为一件外套，该外套由防风布料组成，可展现两种形态：（1）不拉开袖里和衣体两侧拉链为冲锋衣，体现国际机能风；（2）拉开拉链可变为一件斗篷，类似中国古代蓑衣形式，外套中央可以拉上拉链也可以扣盘扣，让国际范与中国风结合。胸前的装饰布上印有世界地图，体现我校学生胸怀世界的志向，后背印有《神奈川冲浪里》，后有大字“CREST THE WAVES ”，体现了我们的后浪朝气与乘风破浪、不畏困难的品质。左臂印有国际部logo 。衣服整体呈莫兰迪蓝灰色，切合我校国际部色调，衣服功能体现在防风雨，暗示我们会在雨中不断前行。

作品展示：

06

姓名：盛怡然

班级：高二（27）班

设计理念：

这里没有空气，没有重力，没有卫星。茫茫宇宙里，水星一直孤独的围绕太阳旋转。质量过小无法构成足以吸引卫星的引力。运行周期过短、环形轨道过窄、覆盖面积小，不足以吸引卫星。曾经也有无数陨石飞向它，但最终没有一颗变成了它的卫星，却变为了它身上不可计数的陨石坑。也许在将来的某一天，会出现一个一切都刚好的星体与它擦肩而过，成为它的卫星。未来的事情，都有发生的可能。

作品展示：

07

姓名：杨婉鹂

班级：高二（13）班

设计理念：

徽章整体以蓝色为主调。构图上方英文和中央的桥梁象征中外国际交流，下方的飘带构成海浪形状，表达了对各位一六八学子将来走出国门乘风破浪的美好期望。

作品展示：

08

姓名：赵逸菲

班级：高二（22）班

设计理念：

下图是帆布袋正反面设计。海上生明月，天涯共此时。我们远隔重洋相聚于此，也享受着共同的月亮。这一刻，我们跨越了时间与空间的隔科普文案也说过，“无论如何，我们都看着同一个月亮。”

作品展示：

09

姓名：张佳欣

班级：高二（2）班

设计理念：

灵感来自于“星空灯”，在星空灯作用的小孔成像原理下，融入一六八国际部、国际视野等元素。灯的顶部封盖印有国际部标识，侧面有一奔跑者与世界著名建筑，表达了一六八学生面向世界，面向未来发展的意思。灯的底座是简洁的白色，按钮上印有一六八中学标识。该灯所有侧面均为黑底，图案均为镂空，开灯后，呈现的剪影非常壮观。

作品展示：

10

姓名：汪阳

班级：高一（13）班

设计理念：

莫兰调蓝为主的鞋面映衬国际部主色调，鞋子为透气面料，foam鞋底，AIR前掌气垫，鞋后跟上有反光纹路，并且刻字“后浪”，体现我校同学的蓬勃朝气。鞋侧面有浪花印花，颇有艺术气息，鞋底为防滑纹路，让我们在前进的路上永不摔跤。

作品展示：

11

姓名：杨凌志

班级：高二（28）班

设计理念：

领口假双层设计使结构看上去更加立体，胸前带有国际部标志，袖口可收束。在衣服正面，一艘帆船长在“海洋”上乘风破浪，同时也象征国际部的“后浪”们，无畏地向未知进发。同时，船的寓意还有开放交流。海浪下方的“祥云”则象征包容与和谐。背后左侧主体为校风，其右部有“面向未来，面向世界”的小字，意味着国际部的开放与前途无量。

作品展示：

12

姓名：夏天然

班级：高一（20）班

设计理念：

背包图案主体部分是蔚蓝色的海浪，浪尖上点缀刺绣数字“168”，既代表着合肥一六八中学前程似海，又象征着每个168人走在时代的浪潮前，拥有国际视野和前瞻意识。主体的海浪图案不仅是“扬帆起航”的通俗意义，同时意味着——“我不乘什么浪潮，不搭什么船，我有自己的海。”

作品展示：

13

姓名：汤本超

班级：高一（21）班

设计理念：

本稿设计的是手提袋，材料为布或者塑料，手提处有握把，可由布条裹成。正面上方为世界地图和英文“world”，象征国际视野，中部“INTERNATIONAL”突出国际色彩，底纹有一个正飞向世界戴着博士帽的“一六八人”，表现一六八特色，英文单词的下方为万国旗，底部为学校名称和国际部徽章。背面为一幅画，曙光照耀在大海上，两只白帆正远航，与校歌中“沐浴着世纪绚丽的曙光，我们从江淮之都起航......”相照映。左上方为校训和其英译文，表现国际风范。

作品展示：

14

姓名：朱纪玉

班级：高二（28）班

设计理念：

从青花瓷中获得灵感，使用酞青蓝作为主体装饰色。正面副包应用浮世绘名作《神奈川冲浪里》将色彩明度、纯度进行提高，消除原作苍茫感，配合冷白底色获得细腻、高洁的观感。侧面副包吸收青绿山水传统花青、藤黄、三绿体现山光凝滞清冷的意境。联想到前日抗疫期间日本物资援助标语“山川异域，风月同天”顶部增添云纹设计，实际使用时正面并不会被完全撑起，可以实现山、海、云同一画面，体现“山川异域，风月同天”。

事实上，无论是青绿山水，青花瓷，还是浮世绘云纹，历史根源都是中国传统文化。波斯流入中国的珐琅彩被我吸收应用成就青花瓷，国画传出日本发展演变而生浮世绘。世界的文化交融与分化，新时代的开放与包容都有所体现。

细节设计，拉链边以加长装饰布遮盖，背带与主体底部整体连接增加强度。内部增添夹层，外部采用棉麻混纺单层纤维，力求轻便简洁。

作品展示：

15

姓名：刘静怡

班级：高一（23）班

设计理念：

正面：因为是跟“全球”、“国际”有关，所以使用了英文将“all over the world”中的“L” “E” “O”分别替换成了“1” “6” “8” ，来体现“168伴你全球”。

反面:整个地球体现了国际将中国标红体现了爱国、为国的理念，祥云围绕着地球如同月球体现祝168学子人生美满。地球旁的荷花与莲叶是告诉学子们要洁身自好。地球后的龙是中国的象征之一，地球下面的三条丝绸不仅体现了丝绸之路的概念，还选用了红绿蓝这三个颜色来暗示168的校徽。

作品展示：

16

姓名：汪梵茹

班级：高一（8）班

设计理念：

这件t恤衫上有两个剪影，分别是代表中国文化的中国舞和代表外国文化的芭蕾舞。两个人物相互凝视舞蹈动作相互互动，代表中外友好往来。背景为贯通左右的水墨横带，代表丝绸之路连接东西，表达了中外友好交往友谊合。

作品展示：

17

姓名：黄家欣

班级：高二（6）班

设计理念：

整体上是一款照相机样式的包，可单肩背也可斜挎背在身后，用来放置书本或其他物品。照相机样式寓意着带着这款去领略大千世界，带着这款包去记录你心仪的学校，留下美好的回忆，不负韶华勇敢追梦。中间镜头里的为地球，六个齿轮代表着六大洲(除南极洲)，而齿轮的运转需要相互配合相互运动，六大洲只有和谐共处，才会实现互利共赢，转动地球。这款包会时刻提醒我们，处在共同家园中不能独身世外，必须培养自己的全球视野去看待、解决问题。地球的造型又包含中国古典元素，太极意味着人要与自然、生活、学习和谐相处。

作品展示：

18

姓名：苏锦艺

班级：高一（12）班

设计理念：

设计为生活中实用的笔袋，在图案上将东西元素相结合，用英式校服及儒衫表示学生，羊皮纸及书筒代表知识，分别选出东西方文化中的典型代表一起展示，体现国际视野，又点明一六八学校。

作品展示：

19

姓名：林涵

班级：高一（8）班

设计理念：

鹿角取材于中国古代七色鹿的传说。七色鹿诞生于愿望而为人们实现愿望，又因鹿角形似树干故加上了蓝紫色的星空树，是红丝带装点的许愿树。五大洲的剪影在树上用红丝带系着，配色选用奥运五环的颜色。意为中国致力于维护世界和促进人类进步，推动构建人类命运共同体，致力于实现世界人民爱好和平，向往发展的美好愿望、共同要求。

作品展示：

20

姓名：郭裕旸

班级：高二（15）班

设计理念：

作品为笔筒。

承传统——“云气象”，脉连千古的云意象。

云，古以有之的意象。从“灵之来兮入云”的绮丽情思，到“浮云游子意”的思乡意韵，也有“于我如浮云”的礼义之辨。而今，云也赋有丰富的时代内涵，“云计算、云充电、云服务”等，以祥云为饰，取浮云之象，纳浮云之意。寓国际部学子在云时代，携云情谊，怀云视野，开云气象。

展未来——“后浪精神”。翻腾激涌的波澜盛势。海天相融，共创非凡气韵！

从涌浪中概括海浪曲线，以翻腾的浪花形构成笔筒主形，切“后浪精神”之题，寓“海纳百川”、“腾涌奔跃”之意。望国际部学子有浪涌之势，海天胸怀，激扬后浪精神。

作品展示：

投票方式：

微信搜索“合肥一六八中学国际部”或微信扫描文末二维码关注公众号，回复“设计大赛”/点击“历史消息”参与投票。

最后，由于初选名额只有20个，导致很多参赛的同学没能上榜，但这并不能代表什么，能够将自己的想法落实在纸张之上，已经非常酷了。所以，静静等待属于你们的小礼品吧。

奖项设置：

1、一等奖1名

奖品：小米蓝牙耳机一对

同时作品将被摆放在国际部橱窗，并制作出成品发放给获奖的前十六名参赛同学。

2、二等奖5名

奖品：小米蓝牙音响一个

3、三等奖10名

奖品：手持静音风扇一个

4、所有认真参赛的同学都将获得国际部提供的精美手提布袋一只。

注：个别作品中出现细微错误，但不影响整体效果，还请谅解。

（供稿：国际部）