——合肥一六八中学承办安徽省六校教育研究会年会

共享单车、叫车服务、共享住宿、共享养老院、共享阅读……中国以世界惊异的速度步入共享时代，那么教育呢？

2017年9月23日，安徽省六校教育研究会第十三届年会在美丽的合肥一六八中学召开，标志着安徽教育步入共享时代。

(安徽省六校教育研究会第十三届年会第一次会议合影）

“安徽省六校教育研究会”创建于 2004 年，是省民政厅注册备案的学术机构，最初由合肥一中、马鞍山二中、安庆一中、芜湖一中、安徽师范大学附属中学、蚌埠二中等安徽省六所名校组成，后淮北一中、铜陵一中、合肥六中、合肥一六八中学加入。安徽省六校教育研究会每学年由一所学校承办，活动内容丰富形式多样，有校长论坛、教师研讨，学生活动，联合考试等，旨在实践教育教学规律、探索促进师生发展方法、研究新课程实施途径、摸索现代高中阶段办学模式，努力做安徽省基础教育改革的排头兵，引领者。本次年会，各会员学校校长、副校长、教务处和年级主任共70余人参加会议。合肥一六八中学党委书记、校长阮厚广，副校长吴菊文、许有科及部分中层干部参加了会议。会议由安徽六校教研会会长、合肥一中校长校长陈栋主持。

（合肥一六八中学校长阮厚广致欢迎辞）

合肥一六八中学党委书记、校长阮厚广首先致欢迎词。阮厚广表示，安徽六校教研会的十所成员学校，代表着安徽基础教育的现状和未来；合肥一六八中学有责任和义务让优质教育资源扩大和共享。阮厚广表示，年会的召开，对于安徽基础教育的发展将有重要引领意义，也为合肥一六八中学提供一个良好的学习机会。

（中国教育学会科创教育联盟副秘书长夏隽博士作报告）

中国教育学会科创（STEAM）教育联盟副秘书长夏隽博士在年会上作了《美国STEM教育前沿的调查分析》专题报告，夏隽博士的报告从2017年度intel的ISEF决赛项目看中美青少年科学研究趋势，深入探讨了硅谷精英学校Nueva School课程体系的构建，并介绍了美国三大顶尖高中的联合培养模式。报告的专业性和前瞻性引起与会者的共鸣。

STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于、、、以及数学的教育。

（合肥六中总结第十二届年会工作、合肥一六八中学解读十三届年会工作）

按照年会安排，合肥六中教务主任汪飞作第十二届年会工作总结，合肥一六八中学教务处副主任张文生作新高一素质测试的分析报告和年会会徽的解读。

会议在上届年会确定安徽师大附中承办第十四届年会基础上，讨论确定了第十五届、第十六届年会的承办学校为马鞍山二中和淮北一中。

会议还就第十三届年会的活动安排作了充分讨论。

（与会校长热烈讨论）

会上，各参会学校会议就资优生培养和高校自主招生培训进行了热烈而富有建设性的讨论，并达成众多共识。合肥一六八中学副校长许有科在发言时表示，合肥一六八中学一直高度重视资优生培养，在学科竞赛、分层教学、导师制和点对点辅导等方面进行了积极探索，学校通过学科竞赛和人文类活动、实践类活动拓宽自主招生的渠道，为学生发展寻求良方。

（与会校长热烈讨论）

安徽六校教育研究会会长陈栋最后表示，安徽六校的教育管理者应该有更高远的教育情怀，将教育视为幸福乐园；应推陈出新，将不懈追求看做发展的动力；不能固步自封，推动教育走向共享时代。

（安徽六校教研会会长、合肥一中校长陈栋主持会议）

合肥一六八中学作为安徽六校教研会第十三届年会的承办学校，将具体组织年会的各项活动。如高一高三联考、《高考说明》分析及备考策略研讨、学生圆桌会议（时政论坛）等。

独行快，众行远。与会代表在此次年会上达成共识，以合肥一六八中学承办的第十三届年会为契机，让安徽基础教育走向共享时代，顺利迎对新的高考改革，办优质教育，办人民满意教育。

（文/合肥一六八中学 张文生 周宗宇）