——合肥一六八中学2025—2026学年研究性学习优秀课题展示

在合肥一六八中学，研究性学习是课堂之外的又一片天地，让学生有机会自己去发现问题、探索未知、动手实践。2025—2026学年学校继续推进研究性学习课程，鼓励学生从自己的兴趣出发，留意校园生活和社会现实，在自主探究、合作交流、动手实践中加深对知识的理解，也在解决实际问题的过程中慢慢提升综合素养。

经过一年的研究和评选，一批优秀课题脱颖而出。这些课题视野多元、内容丰富，既有对传统文化的深入探索，也有对自然科学的积极求证；既关注科技创新与学科融合，也回应现实生活中的具体问题，展现了合肥一六八中学学子勤于思考、勇于探索、乐于实践的精神风貌。

本学年优秀课题及课题展示如下：

本学年的优秀课题覆盖人文艺术、人文社科、自然科学、科技创新、综合实践、体育健康等多个领域，展现出研究性学习开放、多元、跨学科的特点。人文艺术领域，学生从舞蹈实践中体会文化传承，也琢磨传统国漫的表现形式；人文社科领域，他们尝试让民族乐器与西洋乐器在同一支曲子里相融，把剪纸非遗和数学原理放在一起对照，还一路追溯城市的历史变迁；自然科学领域，他们拆解苏打水的成分，测算抛体运动的轨迹，通过一次次实验弄明白电磁炮的原理；科技创新领域，固定翼无人机从图纸变成实物，水资源污染的现状和治理办法也被认真研究；综合实践领域，校园养生、超市剩余商品处理、人际沟通、高中生压力调节……这些身边的真问题，都被学生做成了课题。

以问题启思，以实践求真。愿每一份好奇都能成为探索的起点，愿每一次研究都能成为成长的积累，让求知的热情在实践中延续，让创新的种子在校园中生根发芽。