3月23日，2026年安徽省中小学音乐“教研江淮行—皖美课堂”活动圆满举办。合肥一六八中学音乐教研组组长纪思思老师受邀执教公开课《韵致东方——古典舞的中式审美践行》。本次公开课以“AI赋能音乐教学”为核心引擎，将中华优秀传统文化与现代信息技术深度融合，为全省音乐教育同仁呈现了一堂兼具文化厚度、技术精度与教学温度的高质量美育示范课。

本节课以“寻美”为主线，锚定古典舞“形神劲律”的核心审美，确立“以美寻美、以美悟美、以美创美”的设计理念，坚持“文化为核、实践为本、技术赋能”，实现技能学习与文化理解的双向融合。课堂遵循“赏析-认知-实践-编创-总结”的寻美路径，将古典舞手位组合拆解为“立形、凝神、运劲、悟律”四个步骤，层层递进引导学生感知东方舞蹈的韵律之美。

技术赋能是本节课的最大亮点。在学校科信中心刘宜萍老师人工智能团队的协助下，纪思思老师依托AI技术构建了“课前-课中-课后”闭环教学体系：课前通过QuickForm大模型精准收集学情，实现因材施教；课中运用AI动作捕捉设备实时检测学生舞姿，即时反馈纠正，让动作指导更高效精准；课后借助AI工具分层布置作业，兼顾基础巩固与能力拓展，确保每位学生学有所得。

课堂中，分层教学贯穿始终。手位练习分为基础型、提高型、挑战型三个层级，满足不同学生的学习需求；课后作业兼顾基础练习与创意编创，真正落实“全员掌握基础、部分能力进阶”的教学目标。同时，纪老师将传统文化深度渗透课堂，通过古典舞与书法的跨学科关联、男女手型差异的阴阳哲学解读、“圆”的运动规律与中式含蓄性格的关联分析，让学生在舞动中读懂文化内涵，增强民族文化认同感。

此次公开课不仅夯实了学生古典舞基础技能与审美认知，为后续大单元学习奠定基础，更实现了技能学习、审美提升、文化理解三位一体的教学目标。其可复制、可推广的教学模式，为高中《音乐与舞蹈》模块教学提供了创新实践范例，充分展现了合肥一六八中学在AI赋能美育、传承中华优秀传统文化方面的探索与成效。