市教研室领导指导合肥一六八中学教科研工作

——合肥一六八中学隆重召开2014年教科研推进工作会议

教育科研能促进教师专业成长，提升学校办学层次，促进教育长足发展。

——李卫文

教育教学科研是教师专业成功要素，是教师成功的必由之路。——陈明杰

高品位、高质量的学校一定是教研氛围浓厚的学校，教研应基于课堂和育人实际，立足解决当下问题，着眼师生长远发展。             ——阮厚广

    教师的专业发展是学校可持续发展的关键，是学校核心竞争力的最集中体现。

    2014年1月22日，临近学期结束，合肥一六八教育集团三个校区教师却齐聚一堂，开启教科研工作新的航程。合肥市教研室李卫文主任、陈明杰副主任莅会指导，学校阮厚广校长、李善信副校长、许有科副校长、王银堂副校长、杨会谦副校长、陈忠好副校长出席会议。会议由李校长主持。 

合肥一六八中学阮厚广校长首先代表学校作推进工作会议开题讲话。阮校长指出，高品位、高质量的学校一定是教研氛围浓厚的学校。真正的教研应是基于课堂，基于育人实际，立足解决当下问题，着眼师生长远发展。教师应将教科研落实到育人时机，切入口要小，针对性要强，需要有真正投入的志愿者精神。

    合肥一六八中学一直高度重视教科研工作，成效卓越，仅近一年，共有1项省级课题、4项市级课题、9项校级课题、40多个校级小课题和个课题。在推进会上，周宗宇、陈炳炎、高婧怡、肖玉浩、黄树声、曹亚娟、刘亚冰、何虎等八位老师代表课题组做开题报告，报告深入浅出，可操作性强，反映出一六八人研究与敬业的状态。

    陈忠好副校长代表学校宣布《 合肥一六八中学关于教育科研与校本教研工作的若干规定》和《合肥一六八中学关于教育科研课题研究经费及成果奖励实施方案》。合肥一六八中学坚持教育教学研究与课程改革同行的原则，坚持以制度为保障，以考核奖励为杠杆，以过程管理为抓手，力求让研究成果惠及教育教学。

    市教研室陈明杰副主任作专家报告，陈主任在讲话中指出，学校的成功离不开教师的成功，教育教学科研是教师专业成功要素，是教师成功的必由之路，教师要想实现人生价值，必须进行教科研。其次，学校要想做大做强，必须加强教研组建设，真正由事务型向学习型、应付型向发展型转变，在教研组内形成共生共荣、精诚团结的良好局面。

    市教研室李卫文主任在指导时指出，教育科研能促进教师专业成长，提升学校办学层次，促进教育长足发展。通过推进工作会议能让全体教师分享成果、形成氛围、提升水平。李主任随后就我校的课题研究提出了具体切实的意见与建议。

    许有科副校长最后作总结讲话。许校长介绍了本次教科研推进工作会议的背景，是办学理念与价值追求的积极践行的需要，是学校高度重视教师队伍建设的需要，是学校管理与内涵发展的需要，是学校发展的瓶颈与办学质量提升的需要，是课程改革进入深水区的背景需要。许校长随后就教科研工作提出具体要求，要提高认识，切实学习研究、实践研究，要规范操作并督促检查。

    一六八人是睿智的，他们知道教研也是生产力；一六八人是务实的，他们的教研为了师生的共同发展；一六八人是自信的，他们始信耕耘有收获；一六八人是幸福的，这种幸福不足为外人道，点滴记录，在案在心。以此次教科研工作推进会议为契机，他们将在更深广的领域开展教育教学研究和实践，用笔记录下身边的故事、教学的机智和心灵的足迹，在省内领先、国内一流和国际知名的一六八平台上实现个人与集体的专业发展，实现学生与学校的价值提升。
                                                               （教务处   供稿）