——记一堂校园植被考察课

12月14日下午，高一（6）班全体同学在地理老师张超树带领下完成了一场别开生面的课堂教学，将课堂搬到室外——对校园植被进行考察，高一年级全体地理老师全程参与并记录了本次活动。

在本次地理考察活动中，同学们分成6个小组，通过小组比赛的形式对校园植被进行调查。

校园内，同学们或凝视叶片、探寻树叶间的区别；或触摸树干，感受树木经历的沧桑；或捧起泥土，嗅出落红的芬芳，此时此刻，他们与大自然俨然融成了一体。

在调查过程中，同学们发现，合肥市园林绿化主要树种前十位（包括香樟、桂花、女贞、栾树、石楠、紫薇、樱花、红叶李、榉树、广玉兰）在校园内均有分布。既有常绿、落叶、针叶、阔叶的乔木，也有灌木和草本，甚至他们还惊喜地发现了大量的藤本、苔藓类植物，通过观察，他们深深的感受到校园物种的丰富和景致的美好。

同学们一边观察记录校园植被分布特征，一边总结每一处校园绿化的合理性。同时，他们结合生活经验和网上查阅资料，对部分校园绿化提出优化建议。如，在女生宿舍1号楼南边一排桂树，生长的比较高大且在冬季不落叶，严重影响到宿舍一楼的采光，建议更换为冬季落叶的乔木，如银杏，榉树等。

一节地理课虽然结束了，但同学们的探究却没有停止，他们不断地完善着小组调查报告，从地理视角审视校园植被、用地理的声音诉说着校园绿化。

我们深信，通过地理课外实践活动的开展，地理探究的种子已然在他们心中深深的种下，期待这些种子慢慢发芽、长大。

撰稿：张超树    审稿：屈新美