汇聚集体智慧，追问哲学之疑
——记高二政治组集体备课活动



“你是谁？”

   “世界从何而来？”

     ……

    带着这些疑问，我们一起开启了哲学这门课程。本学期高二政治组的主要教学任务就是完成必修四《生活与哲学》的教学。

    对于哲学的初学者而言，对这门课既期待又有些惶恐，因为哲学往往给人以深奥、晦涩难懂的感觉。作为政治教师我们首先就要改变同学们对这门课程的认识，让他们懂得哲学是源于生活实践的，学习哲学可以指导我们正确地认识世界和改造世界。这就是我们第一课的内容。第一次的集体备课我们是在愉快的交流中进行的，我们探讨的问题就是如何让同学更快地进入这门课的学习。

    为了提高教学的效果，也是更好地促进教学相长，本学期我们将继续开展公开课、研讨课、示范课等活动，在同伴交流中取长补短，相互促进。

   “学贵有疑”，但教同样需要疑。由疑到不疑方能进步。在教学中我们经常会遇到各种问题，因为古今中外的哲学思想是一个庞大的系统，而我们所要传授的仅仅是九牛一毛而已。如何解决教学中的问题，除了诉诸于课本以外，备课活动就是一个很好的途径。如，如何理解“真正的哲学”？“主观”与“客观”如何去解释？为什么哲学与具体科学是“共性与个性”的关系？对于这些问题，政治组的各位老师都从自己的教学实际出发提出了自己的看法。马哲认为，“任何事物的运动变化发展都是有规律的”，那么，教学活动本身也应是有规律，我们的探讨的意义就在于主动去把握或、探讨哲学的规律。

    哲学是爱智慧，追求智慧。相信本学期我们政治组的同仁们定能汇聚集体的智慧，将它指导于我们的教学实践，共同解疑，共同进步！