2024年5月29日下午，合肥一六八中学第四届校园心理剧大赛决赛在图书馆一楼学术报告厅拉开帷幕。合肥一六八中学党委委员、副校长许静，政教处主任徐峰，政教处副主任刘亚冰，高一年级德育主任任杰，经开区心理健康兼职教研员、合肥一六八玫瑰园学校西校心理教师胡姣，合肥一六八玫瑰园学校东校心理教师张朋云，合肥一六八中学心理教师刘美辰出席并担任本次大赛的评委。活动还特别邀请了班主任代表和家长代表百余人观摩。活动由学生发展指导中心黄晓婷老师主持。

此次大赛由合肥一六八中学政教处、学生发展指导中心、高一年级部和霁憬心理社联合举办。经由心理教师团队组织的培训课程、初赛剧本赛、多次碰头打磨等耗时数月的前期准备工作，共有五个班级代表队从数十余个参赛队伍中脱颖而出，为大家带来精彩纷呈的表演。

此次校园心理剧评选中，学生们在舞台上表现了选科、考试、亲子沟通及青春期异性交往等多个问题情境，通过心理剧的形式进行思考与探索，寻找解决问题的方法与途径，促进了个人探索和心灵成长。

表演环节结束后，专家评委也对本次大赛中学生们的表演给予了高度评价。胡姣分别从五个节目的剧情设置和心理剧技术手段进行分析，并向在座家长建言要“和孩子一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子”。张朋云谈到五个剧目全部涉及到“亲子关系”，说明孩子其实很重视这个问题，当孩子遇到挫折，他们期望获得的是家长的引导和帮助。

家长们也分享了自己观剧后的感受。高一（11）班倪好的父亲倪小明认为，五场演出都在述说着亲子之间的“理解”，孩子由于从小仰视家长从而更能理解家长，我们却始终在俯视着孩子，家长需要尝试转换视角去理解孩子；家长的角色不能发生变化，但如何扮演角色是可以有所选择的；孩子是我们生命中的家人，重要的是陪伴和引导，而不是投资和收获。高一（23）班代雪妍的父亲代继迎认为，家长在培养孩子的过程中需要遵循一定的原则，一是注重三观和品德教育，二是关注和谐家庭氛围的营造，三是着眼于孩子的综合素质与全面发展。

最后，许静对整场活动进行点评指导。许静指出，五个剧目体现了孩子在亲子关系、同伴关系等方面的困境，家长在处理孩子困境的时候可以往后退一退，不要过于强势、过度干涉，而是理解、尊重和支持孩子的选择与决定。

活动结束后，家长群里的讨论仍在如火如荼地进行着，也充分表明本届心理剧大赛中融入家校共育要素是一次积极、有益的尝试。

陈同学家长：“都是大孩子了，有自己独特的见解和观点！”

殷同学家长：“十六七岁的小刺猬，有许多秘密是不愿意与家长分享的，在他们自己的主场，却是很乐意展示真实的感受。感谢友爱、多才的班集体！感谢多彩缤纷的校园活动！真切体会一六八的五育润心！”

包同学家长：“台词写得好，小演员演得很投入，尤其‘母亲’发火的样子好真实，自以为是的爱让人窒息……真的反映了很多家庭的现实情况。好在‘母亲’善于总结，还能将心比心去反思去改变，结局很完美。事实上很多父母都是‘知道’而‘做不到’！做父母不能只关心孩子飞得高不高，更要关心孩子飞得累不累！如果父母武力（大部分都是语言暴力，因为打架已经干不过高中娃了）解决不了现下孩子学习的困扰的话，不妨试试用包容、用爱、用将心比心来对待孩子……而不是劈头盖脸的数落，哭诉自己的不容易，甚至列举‘别人家孩子的好’！幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年！我们一起努力，不做让孩子窒息的父母！”

引领每一位学子健康成长是一六八人的工作重心。本次校园心理剧大赛中，家长参与学生活动是提升活动教育意义和实现家校共育的有益尝试。我们将继续拓宽工作思路、创新工作形式，践行“把每一位学生都放在心上”的办学理念，一六八人一直在路上！

（供稿：政教处 学生发展指导中心 黄晓婷 审稿：徐峰）