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从“斌”哥到斌“哥”——亦师亦友共成长 多维视角育真人

供稿:丁啸爽 审稿:刘亚冰 发布时间:2025.11.02 浏览量:100次

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教育,是生命与生命的彼此照亮。20251029日下午,合肥一六八中学图书馆报告厅内,一场以“亦师亦友共成长,多维视角育真人”为主题的德育研讨会,让这一理念变得真切可感。政教处主任徐峰主持开场,将讲台交给被学生亲切称为“斌哥”的陈斌老师。没有枯燥的理论宣导,只有一位资深班主任从“斌”哥到斌“哥”的成长叙事,与“不在冬天砍树”的育人智慧,为现场班主任与青年教师带来深刻启发。

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在这场德育研讨会上,陈斌老师以其独特的个人魅力和深刻的教育见解,深深打动了在场同仁。他从学生口中“斌哥”这一亲切称谓的微妙变化切入,深情阐释了“教育是生命与生命的彼此认出,而非塑造完美作品”的温暖理念,生动勾勒出师生共同成长的美好图景。随后,他更以“不要在冬天砍倒一棵树”这一精妙譬喻,化身“成语高手”,深刻提醒教育者应以发展的眼光看待学生,守护每一颗种子的无限潜能。整场研讨金句频出,思想激荡,为新时代的育人工作提供了宝贵的思想启迪与实践参考。

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一石激起千层浪,主讲结束后,会场旋即转入热烈的互动交流郭广永老师首先发言,由衷赞叹陈斌“抓大放小、张弛有度”的带班智慧。生活老师文艳感同身受:“在寝室这个‘第二课堂’,我能直接感受到陈老师班上学生的自律、友善和集体荣誉感,这正是他‘有温度的管理’潜移默化的结果。”高二年级德育主任陈绍虎也从细节切入,描绘了陈斌班级清晨书声琅琅的景象,赞誉其管理“独具匠心”,是同事们心中可靠而温暖的搭档。

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学生发展指导中心黄晓婷老师,在《我喜欢这样的自己》主题分享中,直面学生自我贬低、讨好他人等心理困境,系统解读了中小学心理健康预防与干预体系。她详细阐述了如何通过“四位一体”工作架构与分级预警机制,将健康教育、监测预警、咨询服务与干预处置融于日常,为学生的健康成长构筑一道温暖而坚实的防护网。

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合肥一六八中学党委委员、副校长赵同志在总结中,结合自身班主任经历深情寄语青年教师:“在当前教育背景下,仅做一名‘上好课’的专任教师远远不够。班主任是每位教师的必修课,不仅要站稳课堂,更要深耕班级管理,多了解学生、研究学情、深入家庭。希望大家多向优秀同仁学习,主动历练,为未来担起重任夯实基础。

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