——合肥一六八中学毕业年级5．25心理健康节活动总结

缤纷五月，合肥一六八中学为更好的贯彻“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，进一步提升学生心理素质，营造积极向上的心理健康教育氛围，特别策划了以“美丽心灵，成长续航”为主题的5．25心理健康节，活动丰富，收获满满。现将毕业年级相关活动总结如下。

一、主要内容

（1）心灵启航——启动仪式

活动意义：启动心理健康节，提升全校师生心育意识。

活动方式：学生发展指导中心肖玉浩老师国旗下讲话，作《不要让所不能限制你所能》的主题演讲并介绍心理健康节总体安排及要求。

（2）心灵拓展——毕业年级户外素质拓展

活动意义：为学生减压，为高考助力。

活动方式：按学校、年级统一布置，学生发展指导中心肖玉浩老师为高三年级进行户外团体活动，内容包括贪吃蛇、挤气球、星光大道等。

（3）心灵关怀——重点关爱学生关注。

活动意义：重点关注，有的放矢。

活动方式：按学校要求，学生发展指导中心与高三年级班主任逐个交流，询问班级整体心理动态并重点了解重点关爱学生状态，提供必要帮助。

（4）心灵祝福——给高三送祝福活动。

活动意义：人际互动，人文关怀

活动方式：霁憬心理社在社团风采展上采集高一学生对高三学长、学姐的祝福，并送给高三年级。

（5）心灵续航——成人礼及毕业典礼。

活动意义：仪式给力，成长追梦。

在五月初进行高三18岁成人礼，内容含师生文艺表演、成人宣誓等；在6月初进行毕业典礼，续航追梦。

二、活动特色

（1）领导重视

本次活动得到了学校各级领导的高度重视，从活动策划、组织安排、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了学校领导对学生心理健康教育工作的重视和支持。

（2）活动丰富

在有限时间内组织这么多的活动，可谓内容丰富、活动形式多样。但活动再多都始终围绕“美丽心灵，成长续航”这个主题而展开。学生既在活动中得到训练得以成长，又在活动中培养自信、激励自己、陶冶情操，在丰富多彩的活动中领悟心理健康的真谛，体会心理健康带给自己的快乐。

（3）活动内容贴近学生

此次活动深受学生欢迎，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对心理健康教育的认识，对于学生认识自我培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中心理健康更重要。

三、经验及不足

高三学生平稳顺利离开校园，说明毕业年级日常工作及525专题活动是有效的，同时也应当认识到，这仅仅是学校网格化心理健康教育中的一环，还有许多工作需要做。此次活动后我们会将继续创造性的将心理健康知识的普及工作深入下去，我们将把心理健康教育贯穿于学校教育的始终，让每位学生都成长为身心健康的合格人才，让每位学子的青春都沐浴到最灿烂的阳光。在以后的工作中，将重点做好文化引导、班主任培训等。