心理委员是班级内部协助心理健康教育的学生干部，是朋辈心理辅导的执行人。作为立体化心理健康教育的重要一环，心理委员是学校心理健康教育的见证者、促进者和评判者。为了更好发挥心理委员能效、规范相关活动，特制订如下方案：

一、心理委员选拔标准

1、懂得爱自己，注重维护自身的心理健康。

4、热心班级心理健康工作，具有服务意识。

3、善于观察生活，能够体验到同学内心状态及心理诉求。

5、善于与人沟通，具有良好的语言能力，起到师生沟通桥梁作用。

二、心理委员职责定位

1、协助者。心理委员应积极配合学生发展指导中心开展心育知识普及、团体心理辅导等相关活动，起示范和协调作用。

2、排雷兵。心理委员需要留意同学们的具体状态，及时与班主任、心理老师等取得联系。

3、传声员。心理委员传声员的职责指自身是学校心理文化的传播者和发动者，同时将同学们大众的心理需求向学校反映。

4、同辈支持者。心理委员自身应主动学习心理咨询相关知识、技能，在日常学习、生活中能够为同学提供协调、开解、咨询等心理支持。

三、心理委员具体职责

1、参加心理委员培训，认真学习并积极宣传相关知识。

2、协助开展各类心理健康教育活动。

3、热情、真诚的态度对待每一位同学，同学有困难时积极提供力所能及的帮助。

4、定期报告班级心理状态。认真填写“班级学生心理状态晴雨表”并及时上报（两周1次）学生发展指导中心。

5、及时反馈危机事件。对班级中亟需心理援助的同学提供心理支持的同时及时向班主任、学生发展指导中心报告。