学校成立以分管校长为组长的心理健康教育工作领导小组，定期对学校心理健康教育工作进行指导和协调，组建了分工明确、职责分明的专、兼职心理健康教育教师队伍，整合了各类社会资源参与学生发展指导中心的对外开放。

合肥一六八中学心理健康教育组织架构图和领导机制：

组长：吴菊文（副校长）

副组长：洪丽（政教处主任）、高瑞侠（高一德育主任） 、轩阳梦（高二德育主任）、李先敏（高三德育主任）

成员：肖玉浩、孟颖、张海珍、岑淳、田滢、苏培等

学校学生发展指导有1名专职心理辅导老师，10余名兼职心理辅导老师。在各部门的配合协作下，有序开展各项心理健康教育活动。高一年级开设心理辅导课程，高二、高三利用选修拓展课开展团体心理辅导，指导学生心理社团，开展个别心理咨询等活动。在上好心理课的同时不断开发心理校本课程，开展心理课题研究，对教师和家长进行专题心理健康教育指导。

德育导师是学生思想品德的引领者、学习的指导者、心理的陪伴者，每名任课老师指导3-5名学生，使每名学生都有导师。班主任作为心理健康教育工作的一支重要队伍，在专职心理辅导教师的协助下，不断营造有利于学生心理健康发展的环境，在学习、生活中指导学生走出心理困扰。家校合作，互利共赢，成熟的家委会提供了沟通的桥梁，也在沟通中维护学生的心理健康。

“幸福人生”工作坊是学校专兼职心理老师及心理学爱好者组成的学术团体，是心理健康教育的主力军。为及时了解和掌握班级学生的心理动态，学校建立了一支心理信息员队伍。每班设有1-2名心理委员，及时关注同伴的心理健康情况。霁憬心理社是学校的消极社团，也是合肥市社团评比二等奖获得者，满足了学生对心理学的热情，也在学习、运行中服务了学校心理健康教育。

生活区是学生安心教学的大后方，生活老师不仅是宿管，更是学生心灵的陪伴者、安抚者。