为科学高效地做好2020年高考备考工作，10月25日上午，合肥一六八中学高三语文备课组邀请市教研员吴申道入校指导，为高三一轮复习问诊把脉，现场指导教学、教研工作。为此语文组易兵、李丽、孙华三位老师分别展示了三种不同类型的专题汇报课。课后，备课组全体教师讨论交流，并认真听取了教研员对高三语文教学及复习的指导意见。

此次汇报课，三位教师出色地完成了任务。无论是易兵老师的知识梳理课，还是李丽老师的试卷分析课，亦或是孙华老师的作业讲评课都可圈可点。用吴申道教研员的话说就是：给听课者以舒适的感觉，在常态课中见出了水平。

易兵老师紧扣学生认知规律，进行一步步根植于课本的梳理，指导学生如何从前两年语文学习的基础上诞生新的智慧。注重学生“学以致用”，让学生在课堂上就有收获感和成就感。

李丽老师在课堂上巧妙地利用引导与比较，大胆放手发动学生，再加上学生认真的总结梳理，凸显出原生态、本真性的课堂教学成功的一面。

孙华老师对教学环节精心安排，根据学生的认知程度有序推进。放手学生，依据文本，注重引导，很好地推进了课堂节奏。

一轮复习注重知识的回顾与总结，三位语文老师精准的考点解析，扎实的课堂教学，赢得了教研员和听课老师们的一致好评。

高三的语文教学该以怎样的形式呈现，又将让学生收获什么？在研讨环节，吴申道教研员建议老师们应多关注语文教学的人文性，注重情感态度、价值观的引导；有效发挥语文老师的作用，进一步提升学生的语文素养。

研讨是最好的学习与反思。最后，教科室主任张文生从语文人的角度，和老师们一起分析形势，进一步强调老师们需高标准要求自己，明确一轮复习的原则和目标。

语文脱离不了文化，语文教学负有文化传承的使命。这是语文教学应有的认识，更是每一个语文人应有的初心。高三语文教师任重道远，不忘初心，方得始终！

(撰稿:高三语文组  刘湘玲)