发布时间：2012.08.06 浏览量：193次
此次辩论赛分为高中组和初中组，高中组共10个代表队，初中组共7个代表队，高初中组分设A、B组。高中A组共5个代表队，高中B组共5个代表队, 初中A组共4个代表队，初中B组共3个代表队。
二、 高中组比赛取前六名，并在各队中评选一名最佳辩手；初中组比赛取前四名，并在各队中评选一名最佳辩手。
三、 高中组A、B组第一阶段分别评选出前三名，并且A、B组第一进行比赛决出高中组1、2名，A、B组第二进行比赛决出高中组3、4名，A、B组第三进行比赛决出高中组5、6名；初中组A、B组第一阶段分别评选出前两名，并且A、B组第一进行比赛决出初中组1、2名，A、B组第二进行比赛决出初中组3、4名。
四、 各参赛队抽签决定其所在A、B组别，并按照设定的赛程进行比赛。
五、 所有辩题由教育局团委负责抽取，正反方预先确定，每队各担任一次正方、反方。
六、 高初中组第一阶段比赛名次判定办法（以下依次判定）：
1、 依据各队第一阶段两场比赛的团体分之和确定名次。
2、 如A、B组内两队的团体总分相同，则按照两队比赛时的胜负关系进行确定名次。
3、 如A、B组内两队的团体总分相同，两队无胜负关系则依据评分表中的辩论技巧总分确定名次。
4、 如A、B组内两队的团体总分相同，两队无胜负关系，辩论技巧总分相同，则依据评分表中的整体配合总分确定名次。
5、 如A、B组内三队及以上的团体总分相同，则不考虑胜负关系，依据评分表中的辩论技巧总分确定名次。
6、 如A、B组内三队及以上的团体总分相同，不考虑胜负关系，辩论技巧总分相同，则依据评分表中的整体配合总分确定名次。。
七、 比赛辩题及分组将于比赛前公布，请各参赛队比赛前做好每场比赛的准备工作。
分组及辩题（高中组） | |||||||||||||||
第一阶段 | |||||||||||||||
组别 | 学校 | 正方 | 反方 | 辩题 | 名次 | ||||||||||
A | 1（合肥九中） | 1 | 2 | 正：当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” | |||||||||||
2（合肥八中） | 2 | 3 | 正：网络的实用性比娱乐性大 反：网络的娱乐性比实用性大 | ||||||||||||
3（合肥一中） | 3 | 4 | 正：善心是真善 反：善行是真善 | ||||||||||||
4（科大附中） | 4 | 5 | 正：法律无情 反：法律有情 | ||||||||||||
5（肥东一中） | 5 | 1 | 正：功可以补过 反：功不可以补过 | ||||||||||||
B | 6（合肥168中学） | 6 | 7 | 正：当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” | |||||||||||
7（合肥五中） | 7 | 8 | 正：网络的实用性比娱乐性大 反：网络的娱乐性比实用性大 | ||||||||||||
8（合肥十中） | 8 | 9 | 正：善心是真善 反：善行是真善 | ||||||||||||
9（合肥七中） | 9 | 10 | 正：法律无情 反：法律有情 | ||||||||||||
10（合肥六中） | 10 | 6 | 正：功可以补过 反：功不可以补过 | ||||||||||||
第二阶段 | |||||||||||||||
正方 | 反方 | 辩题 | 名次 | ||||||||||||
A第一 | B第一 | 正：机遇是成功的关键 反：才干是成功的关键 | 决1、2 | ||||||||||||
A第二 | B第二 | 正：机遇是成功的关键 反：才干是成功的关键 | 决3、4 | ||||||||||||
A第三 | B第三 | 正：机遇是成功的关键 反：才干是成功的关键 | 决5、6 | ||||||||||||
场次及时间安排（高中组） | |||||||||||||||
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场次 | 时间 | 正方 | 反方 | 辩题 | 备注 | ||||||||||
第一场 | 7:30—8:30 | 1 | 2 | 正：当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” |
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第二场 | 8:30—9:30 | 6 | 7 | 正：当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 反：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” |
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第三场 | 9:30—10:30 | 3 | 4 | 正：善心是真善 反：善行是真善 |
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第四场 | 10:30—11:30 | 8 | 9 | 正：善心是真善 反：善行是真善 |
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第五场 | 11:30—12:30 | 5 | 1 | 正：功可以补过 反：功不可以补过 |
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第六场 | 2:00—3:00 | 10 | 6 | 正：功可以补过 反：功不可以补过 |
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第七场 | 3:00—4:00 | 2 | 3 | 正：网络的实用性比娱乐性大 反：网络的娱乐性比实用性大 |
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第八场 | 4:00—5:00 | 7 | 8 | 正：网络的实用性比娱乐性大 反：网络的娱乐性比实用性大 |
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第九场 | 5:00—6:00 | 4 | 5 | 正：法律无情 反：法律有情 |
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第十场 | 6:00—7:00 | 9 | 10 | 正：法律无情 反：法律有情 |
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第十一场 | 7:30—8:30 | A第一 | B第一 | 正：机遇是成功的关键 反：才干是成功的关键 |
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第十二场 | 8:30—9:30 | A第二 | B第二 | 正：机遇是成功的关键 反：才干是成功的关键 |
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第十三场 | 9:30—10:30 | A第三 | B第三 | 正：机遇是成功的关键 反：才干是成功的关键 |
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分组及辩题（初中组） | ||||||||||||||
第一阶段 | ||||||||||||||
组别 | 学校 | 正方 | 反方 | 辩题 | 名次 | |||||||||
A | 1（肥东三中） | 1 | 2 | 正：全才更适应社会竞争 反：专才更适应社会竞争 |
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2（庐阳中学） | 2 | 3 | 正：英雄造时势 反：时势造英雄 |
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3（合肥46中） | 3 | 4 | 正：军队是为了和平存在 反：军队是为了战争存在 |
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4（合肥38中） | 4 | 1 | 正：应当允许名人免试就读名牌大学 反：不应当允许名人免试就读名牌大学 |
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B | 5（合肥42中） | 5 | 6 | 正：全才更适应社会竞争 反：专才更适应社会竞争 |
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6（合肥55中） | 6 | 7 | 正：英雄造时势 反：时势造英雄 |
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7（合肥48中） | 7 | 5 | 正：军队是为了和平存在 反：军队是为了战争存在 |
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第二阶段 | ||||||||||||||
正方 | 反方 | 辩题 |
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A第一 | B第一 | 正：文凭能代表知识水平 反：文凭不能代表知识水平 | 决1、2 | |||||||||||
A第二 | B第二 | 正：文凭能代表知识水平 反：文凭不能代表知识水平 | 决3、4 | |||||||||||
场次及时间安排（初中组） | ||||||||||||||
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场次 | 时间 | 正方 | 反方 | 辩题 | 备注 | |||||||||
第一场 | 8:00—9:00 | 5 | 6 | 正：全才更适应社会竞争 反：专才更适应社会竞争 |
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第二场 | 9:00—10:00 | 1 | 2 | 正：全才更适应社会竞争 反：专才更适应社会竞争 |
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第三场 | 10:00—11:00 | 3 | 4 | 正：军队是为了和平存在 反：军队是为了战争存在 |
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第四场 | 11:00—12:00 | 6 | 7 | 正：英雄造时势 反：时势造英雄 |
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第五场 | 2:00—3:00 | 1 | 4 | 正：应当允许名人免试就读名牌大学 反：不应当允许名人免试就读名牌大学 |
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第六场 | 3:00—4:00 | 2 | 3 | 正：英雄造时势 反：时势造英雄 |
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第七场 | 4:00—5:00 | 7 | 5 | 正：军队是为了和平存在 反：军队是为了战争存在 |
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第八场 | 10:30—11:30 | A第一 | B第一 | 正：文凭能代表知识水平 反：文凭不能代表知识水平 |
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第九场 | 11:30—12:30 | A第二 | B第二 | 正：文凭能代表知识水平 反：文凭不能代表知识水平 |
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