——合肥一六八中学德育管理团队研修班记实二

伴随着悠扬舒缓的音乐声，新一天的德育管理团队研修学习在老师们抑扬顿挫的晨读声中开启。

上午，我们很荣幸地听到了全国“心理辅导之星”、湖北省心理健康特级教师耿喜玲老师带来的关于高中生生涯规划指导的路径探索的讲座。耿老师常年深入一线教学，积累了丰富的生涯规划指导实践经验和理论研究成果，在讲座中，耿老师从亲身经历的的学生生涯规划指导经典案例入手，为我们做了深入浅出的精彩解说。我们感受到了耿老师的睿智博学，更从耿老师关于学生生涯规划及心理危机的具体做法中受到了很大启发，受益匪浅。

“人民教育家”于漪老师说过：“一辈子做教师，一辈子学做教师”。我们在学科素养方面，包括在教学能力的提升上、在实践中育人智慧的提升上都需要不断地学习，耿老师给我们又打开了一扇门。耿老师分享给我们的“巨石和石子效应”“心理危机的普遍性和叠加性”“动机、愿望和能力的匹配性”“情绪事件与心理能量”等等内容，都让我们更深刻地认识到在对学生进行生涯规划指导时有何可为、有何不为、何话有益、何话可免。“授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如授之以筌”，耿老师提醒研修老师们，要教授给学生实现愿望的相应能力。耿老师的讲解也让我们感悟到，要将每一位学生都放在心上，就需要力争做学生成长中的“贵人”，在问题的觉察中不断解决、反思、前进，帮助学生转“危”为“机”。成长，我们和学生同样一直在路上。

下午，研修班的老师们一起走进了华东政法大学附属中学进行学习。龚海幸副校长先是带领我们游览校园，介绍了校园的各种建筑和陈设装饰中所蕴含的校园文化；接着重点向我们展示了基于学校特色教育所成立的学生志愿者参与学校民主治理，实现中学生自主管理的综合实践平台——学生事务中心，我们充分感受到了华东政法大学附属中学学生的优秀自主管理能力和作为“小公民”的“大能量”。最后，龚校长还给我们带来了一场关于双新背景下学校特色发展的实践与思考的精彩演讲。华东政法大学附属中学在“尚法”特色课程体系的构建和将其融入基础学科课堂的实践方面做出了出色的成果，立足“民主课堂”落实国家课程实施、组织学生自治、将“尚法”融入校园环境等等措施都让我们受益匪浅。这些特色实践也为我们学校的未来发展提供了新的思考路径，让我们看到了自己学校未来的更多可能。

“教育不是让不同的学生成为相同，而是让不同的学生更加不同”，龚校长的话让我们感受到了他对每一个孩子的个性化培养与发展的重视，还有他博大的教育情怀。“只超越，不跟随”，这是华东政法大学附属中学的教育态度，也让我们合肥一六八人反躬自省，更加坚定了自己的强韧意志和不屈信念。

于漪老师说：“社会在前进，教育必须具有时代性。”作为新时代新教育改革背景下的教师，我们身上要有时代的年轮，必须紧跟时代前进，才能时刻头脑清醒、认准方向、执着追求，才能担得起国家托付的千钧重担，才能托举起中华民族复兴的未来希望。而今天的培训与实地考察，都推着我们朝着这个方向，又前进了一大步。

（供稿：王秋玉 审核：肖玉浩）